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發(fā)展歷程
早期的多媒體教學(xué)系統(tǒng)主要被用來模仿教學(xué)機器的程序教學(xué)――安排完整的"學(xué)習(xí)環(huán)境",并通過一系列層次性的階段將行為引導(dǎo)到預(yù)期的最后狀態(tài) 六角實訓(xùn)臺,其教學(xué)形式以指導(dǎo)和操練為主,具有程序教學(xué)的直線式或分支式結(jié)構(gòu)特征.它秉持教學(xué)機器"讓教師擺脫繁重的例行工作"(14)的初衷,計算機用來部分地替代教師的工作,也即我們今天所說的計算機作為導(dǎo)師的模式(computer as tutor)。

左右平推型多媒體講臺
這種類型的多媒體講臺材質(zhì)主要是優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板 底盤實訓(xùn)臺,主要特點是桌面采取左右平推的打開方式 拆裝實訓(xùn)臺,主要類型有雙層平推和單層平推,最常見的規(guī)格有長寬高1400mm×690mm×950mm和1200mm×690mm×950mm兩種。此類型的多媒體講臺使用歷史較長,在市場上的占有率也高,是一款比較經(jīng)典的多媒體講臺。主要優(yōu)點在于桌面平整,方便老師在桌面進行物理化學(xué)實驗、放置物品等等。

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