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幫助孩子更好地渡過(guò)這一時(shí)期，其實(shí)我們還可以閱讀一些繪本，比如說(shuō)《湯姆上幼兒園》，《一口袋的吻》，同時(shí)你也可以像故事里面的媽媽一樣為孩子準(zhǔn)備一口袋的吻，讓她帶著你的牽掛和愛(ài)去上學(xué)。
孩子上幼兒園都兩年了，早晨上幼兒園有情緒，會(huì)哭鬧。作為媽媽確實(shí)會(huì)有一些困惑。那么孩子上幼兒園兩年，對(duì)幼兒園的環(huán)境是很熟悉了，在與媽媽分離的時(shí)候，還是會(huì)有分離，那我們需要分析一下是什么原因？
大多數(shù)的孩子都會(huì)用哭泣來(lái)釋放自己的恐懼的情緒，這樣的釋放是她自我調(diào)試的一個(gè)過(guò)程，他在試著用自己的情緒與這個(gè)連接，然后逐步地與這個(gè)環(huán)境中的人連接。當(dāng)然可能大多情況下，需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)允許幼兒熟悉幼兒園里的老師、小朋友及幼兒園的生活。同時(shí)還要習(xí)慣并適應(yīng)沒(méi)有媽媽在身邊的生活。其實(shí)熟悉和習(xí)慣的過(guò)程，正是孩子擴(kuò)大內(nèi)在空間過(guò)程。通過(guò)這個(gè)階段后，終能夠接納與媽媽的分離。
孩子對(duì)幼兒園有這么強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，語(yǔ)言上的說(shuō)服和講道理是沒(méi)有任何意義的，荔灣區(qū)民辦學(xué)校哪里好，我建議你多帶孩子到幼兒園去看一看，去玩一玩，讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中自己感覺(jué)幼兒園，荔灣區(qū)民辦學(xué)校東沙街道，通過(guò)他自己的生命經(jīng)驗(yàn)去了解幼兒園，這樣的話慢慢的他自己就獲得對(duì)幼兒園的認(rèn)知。
同時(shí)，你也可以跟孩子分享一些入園心理準(zhǔn)備的繪本，例如《幼兒園的》，荔灣區(qū)民辦學(xué)校，《我愛(ài)幼兒園》。在平時(shí)的生活中，你和家里人從正向、積極的角度和孩子談?wù)撚變簣@，慢慢地孩子對(duì)幼兒園就沒(méi)有那么大的反抗情緒了。
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