君誠幼兒園-君誠教育-君誠幼兒園教學(xué)

從另一層面看，問題里家長會(huì)有自己的擔(dān)心：與孩子分離時(shí)的情緒，還有持續(xù)的時(shí)間，工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的家長，我覺得作為我自己本身我也能夠理解你這樣的情緒，因?yàn)樽鳛閶寢?，我們自己與孩子分離，其實(shí)也有和擔(dān)心，我們也在調(diào)試自己，及孩子即將面對(duì)的新的生活。

當(dāng)孩子情緒來臨的時(shí)候，我們需要帶著覺知、愛、包容和接納，調(diào)試好自己以后，請(qǐng)你用溫和輕松的語氣告訴孩子，君誠幼兒園教育教學(xué)好，“寶貝，君誠幼兒園教學(xué)，與媽媽分開讓你有點(diǎn)擔(dān)心，是這樣嗎？”“哦，是的。媽媽與你分開的時(shí)候，也能感覺到有點(diǎn)害怕和，媽媽愛你?！痹试S她哭泣，這個(gè)過程實(shí)際上孩子會(huì)把恐懼的哭泣慢慢地轉(zhuǎn)化為傷心的哭泣。

個(gè)別的孩子會(huì)持續(xù)哭上一個(gè)月甚至更長時(shí)間。這時(shí)候家長要多跟老師溝通，了解寶寶每天在幼兒園的具體情況，比如跟其他孩子合不合群，能不能參加集體游戲，吃飯睡覺怎么樣，君誠幼兒園興趣班，從中找出吸引孩子的方面，想辦法吸引孩子的興趣。還要將孩子的喜好、特長告訴老師，請(qǐng)老師多照顧一些，在其他小朋友面前展示孩子的優(yōu)點(diǎn)，樹立孩子的信心。必要時(shí)可以給老師送點(diǎn)禮物表示謝意。

我發(fā)現(xiàn)在幼兒園也會(huì)有這樣的現(xiàn)象。家長一看孩子哭得特別難過的時(shí)候，自己的情緒也出來了，然后就會(huì)陷到情緒中。在這段關(guān)系中，兒童并沒有得到媽媽的支持。我們說兒童透過哭會(huì)把與媽媽分離的這件事，慢慢從心理上接納，君誠幼兒園，同時(shí)兒童透過哭將自己的內(nèi)在空間擴(kuò)大，幫助他體驗(yàn)和接納更多的事情。

孩子在早上跟媽媽不愿意說再見，我們還是需要觀察，是孩子真的想念媽媽，還是兒童在幼兒園發(fā)生的問題，他不能夠面對(duì)和解決呢？不知道這位家長有沒有跟孩子溝通過這個(gè)事情。我們首先要做的就是接納孩子此刻的情緒，并且向孩子表達(dá)愛。