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日前,“琴入心聲·音愛有你”新媒體系列音樂會在上海錄制完畢,即將播出。本次網(wǎng)絡音樂會由上海音樂出版社《音樂愛好者》雜志主辦,北京國音愛樂數(shù)字科技有限公司協(xié)辦,海倫鋼琴股份有限公司承辦。據(jù)悉,本次音樂會是以教學形式展現(xiàn)的,主辦單位提前在網(wǎng)上公開征集自愿參加演奏的琴童,由上海音樂學院鋼琴系副解靜嫻擔任主播,指導小琴童們演奏技巧。
受播出時間限制,本次音樂會只有12個琴童名額,海選消息傳出后,所有名額頃刻間被搶完,梅州鋼琴,供不應求。這些琴童來自上海 北京 山東、天津等地,個個都是身手不凡。根據(jù)主辦單位的要求,小琴童們各自將自己演奏的曲目錄制成視頻文件,上傳給主辦單位,解將根據(jù)孩子們的錄像演奏資料,逐一進行指導和點評。這種跨越時間與空間的大師班授課,是目前疫情形勢下一次非常有益的教學嘗試。
為了這次活動的圓滿成功,主辦方付出了極大的努力。上音出版社派出了的攝制人員,特諾(貝希斯坦)琴行提供了錄制場地,海倫公司星夜從寧波急運來一臺三角鋼琴為活動助興,解在繁重的教學備課之余要仔細反復觀看孩子的演奏視頻資料。
解靜嫻是上海音樂學院的年輕一輩,學業(yè)有成,多次在國內(nèi)外獲獎,有豐富的演奏和教學經(jīng)驗。盡管美譽在身多多,但解卻十分認真,她表示:“要給學生一杯水,首先自己就要有一桶水”。

由于鋼琴使用十二平均律,使音樂的轉(zhuǎn)調(diào)、復調(diào)、和聲獲得極大的自由,音樂里的所有語言、語法、修辭等等,它基本都能為你展現(xiàn)。為什么學音樂的人大多都會彈鋼琴?因為鋼琴是音樂教學中的教具。鋼琴的性能,確定了它在音樂教學上的重要地位和使用價值。
無論是學視唱、學練耳、學聲樂、學器樂,還是學和聲和作曲,鋼琴作為各種音樂的必修課,在的音樂院校中都以成為慣例。
學鋼琴是一種素質(zhì)教育,與天賦無關你是否擔心孩子天賦不夠,不適合學鋼琴?在孩子對鋼琴產(chǎn)生厭倦的時候,該如何處理?我們聽鋼琴大師劉詩昆怎么說。劉詩昆是我國的鋼琴演奏家、鋼琴教育家,是迄今中國和所有華人鋼琴家中在國際鋼琴比賽獲獎級別的人之一。
劉詩昆認為,學琴就是一種必需的素質(zhì)教育,將鋼琴與天賦掛鉤是一種誤區(qū)。手指長、手掌寬,固然是學鋼琴的先天好條件,但鋼琴是專為“姚明的后代”而造的??梢赃@樣說,只要沒有生理缺陷,精神或手指畸形,任何兒童都可以學鋼琴。音樂不否認有天賦一說,但只要不是成為鋼琴大師,就不需要特別的天賦?!俺刹涣岁惥皾櫍粯涌梢詫W數(shù)學;做不了巴金,不影響學語文?!奔议L對孩子學琴誤區(qū):
■ 望子成龍
這個定位太高。學鋼琴就是一種藝術教育,能成為鋼琴家的比例很少,哪怕10000個琴童出現(xiàn)1個郎朗,那中國的鋼琴家也將過剩。他很幽默地講:“如果有100個鋼琴家,那鋼琴家就不值錢了。他們老開音樂會,那票還賣得出去嗎?”
■將鋼琴定位為高雅的文娛活動這個定位又太低了,將大大影響學習的效果。學鋼琴是一種美育,美育有著其他教育的的作用,比如學鋼琴就具有開發(fā)大腦、鍛煉協(xié)調(diào)能力、力、提高藝術修養(yǎng)等諸多優(yōu)點。
立式鋼琴的柔音踏板的作用是,使弦槌的擊弦位置靠近弦而使聲音柔和;但三角鋼琴的移位踏板,則使琴鍵整體向右側(cè)移動。原本敲擊3根弦的弦槌現(xiàn)在只敲擊2根即可。這樣一來,被擊的弦與共鳴的弦之間產(chǎn)生的振動,其位置相逆,而可以互相抵擊消。這樣,不僅給音量,也給音色帶來微妙的變化。
立式鋼琴的中央踏板是夜間降低整體音量的消音踏板。但三角鋼琴的中央踏板是特定選擇性延音踏板,在按下某一個琴鍵后,踏下中央踏板,鋼琴入門指法教程,只會使此音延音。表現(xiàn)力&音板三角鋼琴(上)VS立式鋼琴(下)立式鋼琴與三角鋼琴的音量基本相同,鋼琴廠家,但感覺三角鋼琴的聲音更為豐富,這是因為極弱音與音之間的區(qū)域更廣,音的強弱非常鮮明,演奏的表現(xiàn)形式也隨即豐富。另外,立式鋼琴的音板在琴里面,鋼琴簡譜入門,而且是箱型,因此總有些低沉的感覺。但三角鋼琴的音板在鑄鐵板下面,只要打開琴蓋,所彈奏奉獻的音會馬上傳入耳朵,因此彈奏時,可以確認每一個音。 