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孩子對幼兒園有這么強烈的情緒反應,語言上的說服和講道理是沒有任何意義的,我建議你多帶孩子到幼兒園去看一看,海北博雅實驗幼兒園教學,去玩一玩,讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中自己感覺幼兒園,通過他自己的生命經(jīng)驗去了解幼兒園,這樣的話慢慢的他自己就獲得對幼兒園的認知。
同時,你也可以跟孩子分享一些入園心理準備的繪本,例如《幼兒園的》,《我愛幼兒園》。在平時的生活中,你和家里人從正向、積極的角度和孩子談論幼兒園,慢慢地孩子對幼兒園就沒有那么大的反抗情緒了。

(1)幼兒教師要樹立發(fā)展的教育思想,增強保教結(jié)合意識,在工作中堅持保教并重,不可偏廢。既要注意保育中的教育作用,又要注意教育中的保育作用。要把保育和教育有機地結(jié)合起來,貫徹到幼兒園教育教學活動的各個環(huán)節(jié)和整個過程中去,以實現(xiàn)保育和教育共同的目標。
幼兒教師的工作要以教育教學活動為主,但在教育教學活動中要時刻注意加強對幼兒的保育工作:①科學合理地安排幼兒活動,注意活動的持續(xù)時間、方式方法和強度、難度,給幼兒創(chuàng)造良好的活動環(huán)境和充足的自由活動機會;②密切注意教育教學環(huán)境的和衛(wèi)生,合理調(diào)整活動室的照明、通風、保暖,幼兒坐、立、動作、閱讀和書寫的姿勢,以及活動區(qū)、活動過程中房屋等建筑物、建筑材料、玩具、、鉛筆等和衛(wèi)生
現(xiàn)在的小孩子相對來說都比較聰明,老師是一部分,但家長的部分比較大一點,小孩子因為不懂,所以很容易有樣學樣。我覺得幼兒園開始就要注重小孩子的每個部分,比如:禮貌,衛(wèi)生以及自信等等。要告訴小朋友們,想要擁有就要懂得去付出,比如幫媽媽洗洗菜等等,雖然做得不好,但至少讓他們知道,天下沒有掉下來的餡餅....

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