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學(xué)習(xí)書法的好處
在學(xué)習(xí)書法時(shí),我們能夠從壁畫中理解到傳統(tǒng)中國(guó)文化的精髓,書法高考集訓(xùn),這樣就能很好的形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣;在學(xué)習(xí)書法時(shí),我們能夠?qū)W習(xí)到獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)問題,拓寬心胸,靜定心性,細(xì)節(jié)是個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),所謂細(xì)節(jié)決定成敗,而在練習(xí)書法時(shí),往往扣的就是細(xì)節(jié)。

盡管神話傳說大都有層累踵益的特點(diǎn),但也不全是后人的有意多事。在時(shí)過境遷、遠(yuǎn)離造字伊始的那個(gè)年代之后,人們簡(jiǎn)直無法理解足以驚天地、泣鬼神之不同尋常的偉大創(chuàng)舉,只有曲飾附說,才會(huì)覺得合理。更有意味的是,貴州書法高考,在文字逐漸被神圣化的同時(shí),也為書法罩上一輪明艷的光環(huán),傳統(tǒng)文字觀則理所當(dāng)然地轉(zhuǎn)化為書法觀和書法理論的基礎(chǔ),對(duì)書法之審美和實(shí)踐影響至巨。由此可見,要想正確地了解中國(guó)書法史,書法高考培訓(xùn)班,必須先從文字發(fā)明及其性質(zhì)開始。 《說文解字?jǐn)ⅰ分性斒銎涫?“黃帝之史倉頡,見鳥獸蹏迒之跡,知分理之可相別異也,初造書契?!臂?,古蹄字;頤迒之喻,以鳥、獸足跡形狀別異,代表著天地人一切客觀事物均有其獨(dú)立的屬性與形狀,依照自然物理彼此別異,倉頡因以取象造字。

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