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孔子雕塑在校園文化的教育意義：

孔子銅像掩映在鮮花松柏下，孔子作為一位文化圣人，他所創(chuàng)立的儒家文化，成為貫穿中國兩千年文明的思想中樞，在他的影響下，千百年來，無數(shù)被這一文化激勵過的，孔子銅像雕塑圖片，熏陶過的，教化過的炎黃子孫，從小以天下為己任，“士不可不弘毅，任重而道遠”，有了這種文化的哺育，才產(chǎn)生了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，才產(chǎn)生“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，才產(chǎn)生“為中華崛起而讀書”的周恩來，才產(chǎn)生了無數(shù)勤學苦讀，嚴以律己，學?？鬃鱼~像雕塑，志存高遠的莘莘學子，才出現(xiàn)了“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”的人才輩出的繁榮景象。

孔子作為一個教育始祖，在校園里他又成為一名全職的教育者，每當課余時間，學生簇擁在他的銅像周圍，仰視他的慈祥，感受他獨特的人格魅力。

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孔子晚年時期的理想稱之為“大同”，在大同的里，天下的人，不止以自己的家人為親，不止以自己的父母兒女為愛，而是相互敬愛，愛天下所有的人。使老有所終，壯有所用，孔子銅像雕塑廠家，孩子們都能獲得溫暖與關懷，孤獨的人與殘疾者都有所依靠，男人各自有自己的事情，女人有滿意的歸宿。天下沒有欺詐，沒有盜賊，路不拾遺，夜不閉戶，人人講信修睦，選賢舉能，大道之行也，上海孔子銅像雕塑，天下為公。

孔子的“大同”社會、“小康”社會理想對中國后世影響深遠。后來不同歷史時期，不同階段的思想家提出不同內(nèi)容的憧憬藍圖和奮斗目標，這種思想對進步思想家、改革家也有一定啟發(fā)，洪秀全、康有為、譚嗣同和孫中山都受到其影響。