<p style='text-indent:2em;'>關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)</p><p style='text-indent:2em;'>俗話說”好記性不如爛筆頭”，堅(jiān)持記好筆記，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大有益處。但有幾個(gè)注意事項(xiàng)：</p><p style='text-indent:2em;'>1、不能為了記筆記而記筆記。我們?cè)谟浲旯P記時(shí)要經(jīng)常翻閱思考，不能記錄后就放一邊也不查看；</p><p style='text-indent:2em;'>2、記錄筆記時(shí)不用全部記錄，要有所選擇，注意記錄關(guān)鍵要點(diǎn)，如解題思路等；</p><p style='text-indent:2em;'>3、自己在課下做題時(shí)也要多做筆記，小學(xué)英語，特別那些好的題型、解題思路等；</p><p style='text-indent:2em;'>4、注意不能把筆記記錄本變成習(xí)題收集本。</p><p style='text-align:center;text-indent:2em;'><img lazy="true" src="http://shop.yihubaiying.com/images/lodingBig.gif" data-original='http://download.img.dns4.cn/pic/167046/p7/20161226162504_4022_zs_sy.jpg' /></p><p style='text-indent:2em;'><br /></p> <br /><p style='text-indent:2em;'>朗讀有助于記憶嗎？</p><p style='text-indent:2em;'>①說到朗讀，我們常常會(huì)想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？</p><p style='text-indent:2em;'>②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過程。</p><p style='text-indent:2em;'>③記憶有三種不同的類型：感覺記憶、短時(shí)記憶和 長(zhǎng)時(shí)記憶 。</p><p style='text-indent:2em;'>④記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程。以背古詩(shī)為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，少兒英語，我們知道了這是一句古詩(shī)，但這只是一個(gè)感覺記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長(zhǎng)時(shí)間的記憶，就要對(duì)它進(jìn)行編碼。編碼的過程帶有很多個(gè)人色彩，有些人可能會(huì)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會(huì)根據(jù)詩(shī)句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會(huì)將它帶走。</p><p style='text-indent:2em;'>⑤短時(shí)記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過圖像依次呈現(xiàn)B，C，P，E，V，F(xiàn)幾個(gè)字母后，再要求被試者按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，一對(duì)一英語輔導(dǎo)價(jià)格，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個(gè)雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對(duì)信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固。</p><p style='text-indent:2em;'>⑥一般而言，朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過，英語，要實(shí)現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復(fù)，及時(shí)鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后再去修補(bǔ)。</p><p style='text-indent:2em;'>⑦關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。</p><p style='text-indent:2em;'>⑧利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最gao高，下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最di低。當(dāng)然大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律也會(huì)隨個(gè)體生理機(jī)能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。</p><p style='text-indent:2em;'>⑨組織有效的復(fù)習(xí)也是加深記憶的主要途徑。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)之后，遺忘率就會(huì)達(dá)到40％左右。因此，保證良好的記憶需要及時(shí)的復(fù)習(xí)。另外，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天三次花費(fèi)10分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費(fèi)30分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。</p><p style='text-indent:2em;'>⑩朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯yi一的方法。滾魚記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。</p><p style='text-align:center;text-indent:2em;'><img lazy="true" src="http://shop.yihubaiying.com/images/lodingBig.gif" data-original='http://download.img.dns4.cn/pic/167046/p7/20161226162513_7778_zs_sy.jpg' /></p><p style='text-indent:2em;'><br /></p> <br /> 少兒英語,英語,四川隕石教育(查看)由
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