語文、隕石教育培訓、高考語文

<p style='text-indent:2em;'>中學生，手機對你真的那么重要嗎？</p><p style='text-indent:2em;'>隨著時代的發(fā)展，智能手機作為一種方便、快捷的通信工具，走進了千家萬戶，到處可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。</p><p style='text-indent:2em;'>中學生帶手機，有人說這樣可以加強學生與老師、家長的聯(lián)系，也加強了與外界的聯(lián)系。然而中學生使用手機的種種“誤區(qū)”，卻不能不引起人們的思考。</p><p style='text-indent:2em;'>對于中學生來說，大多是就近入學，離家不遠，加之校園可用座機電話，有事需要和家長聯(lián)系也十分方便，手機實在是“英雄無用武之地”。</p><p style='text-indent:2em;'>在校學生有了手機后，遇到的麻煩事可真是不少：上課前要想著關(guān)機，以防影響課堂秩序；下后要想著放好手機，以免丟失或失竊；課余時間還得一遍遍的打開、各類信息，交流一下各種游戲，怎能安心學習?</p><p style='text-indent:2em;'>學生的任務就是學習，手機并不是必備的學習工具。心里總想著撥弄手機，哪有心思放在學業(yè)上? 有的學生在課堂上偷發(fā)短xin信、玩游戲，根本無心聽講，學習質(zhì)量大打折扣。對于老師而言，在課上聽到手機響或看到同學專心地低著頭是件很頭疼的事，這都是手機惹的禍。</p><p style='text-indent:2em;'>中學生帶手機的有哪些嚴重的弊端呢?</p><p style='text-indent:2em;'>弊端之一：會嚴重影響學生學業(yè)。</p><p style='text-indent:2em;'>由于現(xiàn)在的手機功能多———發(fā)短xin信、上網(wǎng)聊天、照相、玩游戲等等，高考語文，這些東西，對身心發(fā)育不全的中學生有相當大的誘惑力，一些在校生迷上之后不能自拔，學習成績明顯下降。單就影響學習這一條，我們中學生就應該堅決對手機說“不”!</p><p style='text-indent:2em;'>弊端之二：會形成攀比風氣，加重家庭經(jīng)濟負擔。</p><p style='text-indent:2em;'>這些都不利于學生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學生是消費者，理應艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，而過早地進入使用手機的“高消費區(qū)”，語文，不利于學生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學生把自己的手機款式拿出來相互比較，炫耀自己手機的各種功能，一股校園攀比風氣也在暗暗滋生。</p><p style='text-indent:2em;'>弊端之三：手機輻射危害青少年健康。</p><p style='text-indent:2em;'>有關(guān)指出，青少年的系統(tǒng)較脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭tong痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。</p><p style='text-indent:2em;'>弊端之四：中學生會形成“手機依賴”。</p><p style='text-indent:2em;'>用手機訂閱各類信息既方便又便宜，但里面的內(nèi)容卻魚龍混雜，甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息。手機聊天還讓學生的小動作“現(xiàn)代化”了，上課時代替了交頭接耳，考試時代替了“傳紙條”。我想，不管是中學生成了手機的俘虜，還是社會風氣侵蝕了中學生那純潔的心，高中語文，都是一大悲哀。</p><p style='text-indent:2em;'>怎么樣才能控制這種情況呢？</p><p style='text-indent:2em;'>這要家庭社會學校三方面結(jié)合才可能會控制的了。</p><p style='text-indent:2em;'>學校老師要多注意管理，并認真引導學生如何使用手機，必要時要切斷學生使用來源。</p><p style='text-indent:2em;'>家長盡量不要給學生購買手機，如需要聯(lián)系，多和老師溝通就可以了。即使買了也要注意孩子的使用情況。</p><p style='text-indent:2em;'>社會，應該多塑造一些正能量，來引導中學生正確對待使用手機的問題。</p><p style='text-align:center;text-indent:2em;'><img lazy="true" src="http://shop.yihubaiying.com/images/lodingBig.gif" data-original='http://download.img.dns4.cn/pic/167046/p7/20161226162512_0150_zs_sy.jpg' /></p><p style='text-indent:2em;'><br /></p> <br /><p style='text-indent:2em;'>如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣</p><p style='text-indent:2em;'>“播種一種行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個個性；播種一個個性，就會收獲一種幸運?！币虼?，培養(yǎng)起孩子良好的習慣，他們就會從這種習慣上獲取源源不斷的動力和精神財富。在培養(yǎng)孩子學習力的過程中，家長一定要重視學習習慣的培養(yǎng)，一旦養(yǎng)成良好的學習習慣，就能使孩子建立起穩(wěn)定有效的學習模式，使其受益終身。</p><p style='text-indent:2em;'>1.讀書自學的習慣</p><p style='text-indent:2em;'>自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師其實只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠學生自己去解決。培養(yǎng)孩子讀書自學的習慣，不僅對學習成績的提高有很大幫助，更重要是為認識社會、認識提供了基礎(chǔ)。</p><p style='text-indent:2em;'>2.勤于觀察和思考的習慣</p><p style='text-indent:2em;'>一個人從出生那天，就是通過觀察來認識這個的，所以每個人都有觀察的能力?！坝^察”有兩層意思，“觀”是看的意思，語文學習，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義，很多人在成長的過程中丟棄了“察”的能力。要讓孩子學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，才能讓他們具備敏銳的觀察能力。</p><p style='text-indent:2em;'>3.獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣</p><p style='text-indent:2em;'>很多孩子在做作業(yè)的時候，碰到自己不會或者無法解決的問題時，第yi一時間就去尋求外部的幫助。長此以往，會讓孩子形成一種依賴的習慣，無法具備自己獨立解決問題的能力。所以，在孩子遇到問題需求幫助的時候，不妨陪著他們一起去尋找答案，鍛煉孩子解決問題的能力，同時要讓孩子對自己的成績做自我評價，正確認識自己。</p><p style='text-indent:2em;'>4.反思與總結(jié)的習慣</p><p style='text-indent:2em;'>很多家長通常對孩子說“寫完作業(yè)再去玩”等類似的話，這會讓孩子在潛意識中認為完成作業(yè)才是最重要的，對學習形成了錯誤的認識。在讀書和學習過程中，完成作業(yè)只是其中的一個環(huán)節(jié)，還要讓孩子養(yǎng)成總結(jié)和反思的習慣。要對自己的學習過程進行客觀的總結(jié)、反思，才能鞏固和提高。</p><p style='text-align:center;text-indent:2em;'><img lazy="true" src="http://shop.yihubaiying.com/images/lodingBig.gif" data-original='http://download.img.dns4.cn/pic/167046/p7/20161226162513_0446_zs_sy.jpg' /></p><p style='text-indent:2em;'><br /></p> <br /> 語文學習、語文、隕石教育培訓由四川隕石教育管理有限公司提供。語文學習、語文、隕石教育培訓是四川隕石教育管理有限公司（www.scyunshi.cn）今年全新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，索取新的信息，聯(lián)系人：石先生。<p><img lazy="true" src="http://shop.yihubaiying.com/images/lodingBig.gif" data-original="http://download.img.dns4.cn/vcard/c_167000/167046/20161206101238_1605.jpg"  /></p> 標簽：     成都市語文學習   成都市語文學習廠家