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怎樣通過看英文電影提高聽力和口語？（附20部最適合初中生英文電影）

英文電影是很好的英語學(xué)習(xí)資料，而看電影學(xué)口語是很好的學(xué)習(xí)方法，正在被越來越多的英語愛好者所采用。不過，看電影不能盲目、單一?？从⑽碾娪皶r不妨運(yùn)用“加減”法則來學(xué)口語，讓自己在輕松愉快的心情下收獲流利地道的口語。最后面中考助手還推薦了最適合初中生看的20+部英文電影推薦，不妨趁著周末看一兩部放松一下學(xué)習(xí)的緊張！

加法原則：經(jīng)典臺詞+流利俚語+合適電影

1.經(jīng)典臺詞是影片的點(diǎn)睛之筆，正如每當(dāng)想起影片F(xiàn)orestGump(《甘正傳》)，很多人都會情不自禁的說出“Life was like a box of chocolates，you never know what you'

regonnaget”。

2.俚語則是地道口語的重要構(gòu)成之一，如在《princess diaries》(《公主日記》)中有一段Mia和外婆Clarisse的對話：

Mia:So，初中政治，my mom said you wanted to talk to me

about something.Shoot。

Clarisse:Oh，before I''shoot，''I have

something I want to give you.Here。

“Shoot”常見的意思為“射擊、開qiang槍”。但作為一個俚語，政治學(xué)習(xí)，shoot多表示“開始講話”。

3.電影是由聲音和圖像組合而成，包含了大量的信息。想通過看電影學(xué)習(xí)口語，就要從中選出適合口語學(xué)習(xí)的信息：經(jīng)典臺詞、俚語和文化元素。

眾所周知，電影作為一種文化產(chǎn)品，必然包含一定的文化元素，比如風(fēng)俗習(xí)慣、交際方式、政治體制、法律制度、宗教信仰等。

看電影時，多留意這些內(nèi)容，政治思想，將十分有助于你對影片的理解，

以上這三部分對于英語口語學(xué)習(xí)十分重要，相輔相成，缺一不可。

減法原則

1.減少依賴字幕

根據(jù)自己的實(shí)際情況，來決定看電影時是否要顯示字幕。

通常，看一部英文電影，好先不要加字幕，而只利用畫面和英文配音來了解劇情。

這樣看2~3遍后，可以看一遍配中文字幕的，了解劇情。

之后再看2~3遍配英文字幕的，達(dá)到看著字幕能理解具體情節(jié)的程度。

最后，隱去字幕，重新聽英文看1遍，檢測一下效果。

最終達(dá)到不看字幕也能理解臺詞，這樣下來聽力就沒有問題了，政治，而且積累到了很多的口語句子，為口語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.減少關(guān)注語法

電影的對白中往往會出現(xiàn)較多的俚語和省略的情況，句子中的主謂賓成分往往不是很完整，甚至有時候還看似有語法錯誤。

這時千萬不要過分關(guān)注語法，因?yàn)榭谡Z往往較隨意。

所以看電影時，一定不要太刻意追求語法的嚴(yán)謹(jǐn)，單純地去聽、去理解就好。

推薦20部適合初中生看的英文原版電影

《幸福終點(diǎn)站》、《風(fēng)雨哈佛路》、《甘正傳》、《肖申克的救贖》、《放牛班的春天》、《朗讀者》、《海上鋼琴師》、《死亡詩社》、《大魚》、《忠義犬八公》、《歌舞青春》、《魔法師的學(xué)徒》、《三個白癡》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《天使愛美麗》、《心靈搏手》、《呆與瓜》、《料理鼠王》、《納尼亞傳奇》、《艾爾文與花栗鼠》、《哈利波特》、《冰河世紀(jì)》、《新基du督山伯爵》、《公主日記》。

“玩”本身就是一種教育

中國青年報社會調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，55.7％的受訪者感到身邊小學(xué)生放學(xué)后自由玩耍的越來越少了，66.8％的受訪者認(rèn)為這是年級升高、課業(yè)繁重導(dǎo)致，69.0％的受訪者擔(dān)心，缺少同齡人之間的溝通，孩子會越來越自我。

但在現(xiàn)實(shí)中，們一旦給孩子過高的期望，不僅會帶來過重的壓力，更會讓孩子慢慢喪失對“玩”的樂趣。

在漫長的課業(yè)與沒完沒了的課外輔導(dǎo)結(jié)束以后，他們只想宅在家里。

其實(shí)，每個人的遺傳基因是不一樣的，不同的基因決定了不同人的智能不一樣，有的興趣點(diǎn)在運(yùn)算上，有的興趣點(diǎn)在運(yùn)動上，要讓自己的孩子信心滿滿，就要努力找到其身上的亮點(diǎn)。

美國心理學(xué)家茱蒂·哈里斯研究指出，同伴間的影響力超出常人的想象。

要創(chuàng)造條件，讓宅在家里的孩子走出來，在同伴中接受影響，自我生長。孩子們在與同伴的交往中，往往會有一些意外收獲，從而幫助他們豐富知識經(jīng)驗(yàn)，糾正認(rèn)識上的偏差，更會獲得友誼，愉悅身心。

老師和家長需要努力讓孩子的生命呈現(xiàn)異樣的精彩。

從學(xué)校角度來講，要讓家長們明白，好成績、好名次并不是生命的全部，只是生命很小的一個部分。更要讓孩子們明白，未來的人生許多時候與今天的考試成績、競賽名次不是正相關(guān)的。

沒有良好的心態(tài)，沒有健康的體魄，沒有廣泛的人際交往，是很難有美好的人生的。