四川隕石教育、地理、*地理

中考物理10種常見題型答題技巧

第yi一:先揀會(huì)做的做  

一定要先把看上去一眼就會(huì)的先做完 這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了你的心態(tài)也會(huì)不一樣了  心理就有底了

拿到卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下 整套卷子的難度分布 大概確認(rèn)一下答題策略 先做會(huì)做的 在做可能會(huì)作的 最后作不會(huì)做的不會(huì)做的盡量寫

提示: 小bug，注意別把答案填錯(cuò)了。

第二：對(duì)于大題：

 先猜后解的策略  即使不會(huì)解  也要把答案蒙上 對(duì)于電學(xué)比例題因?yàn)榍驲比例的題 比例都不大  不會(huì)給什么3：1.4這樣的比例 給的比例都是比較簡單的數(shù)  所以可以先猜后解 反正猜得出來猜不出來半分鐘就知道  猜不出來在規(guī)規(guī)矩矩的解   力學(xué)大題 也可以這么干 只是需要你觀察的更好些。

第三：多選題

如果是計(jì)算  不會(huì)做的情況下也可以用選項(xiàng)去驗(yàn)證題目 因?yàn)槭嵌噙x所以肯定應(yīng)該不止會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)是正確的這樣如果B對(duì)  用B的結(jié)論還能再算出一個(gè)正確的答案一定在其它選項(xiàng)中。

第四：透鏡成像 

成放大或者縮小的像 最zi好一眼半秒鐘就能看出來 又快又準(zhǔn) 同時(shí)為其它題贏得時(shí)間。平面鏡成像來回就考從多個(gè)角度觀察 玻璃板和水平面是否垂直等固定東西  背都應(yīng)該背下來。

第五:電路故障題

正著做和反著做可以先讀題目再看是否選項(xiàng)滿足題目 或者先看選項(xiàng)的故障再看是會(huì)否會(huì)出現(xiàn)題目所說現(xiàn)象

第六: 電學(xué)測(cè) 未知電阻的題出在后半段的 一般來說不會(huì)直接靠歐姆的規(guī)律  一般會(huì)有一個(gè)已知R  然后是有電壓表或者電流表  他們的作用就是去湊出已知R前面的那個(gè)系數(shù)比如時(shí)(U1-U2)/U1  作用就是消掉單位 只剩下純系數(shù)。

第七:函數(shù)關(guān)系題

其實(shí)考得就是數(shù)學(xué)觀察能力 因?yàn)槭呛瘮?shù)關(guān)系 考慮兩件事情  首先看是否和所學(xué)的規(guī)律一致比如可能是液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系 那你就基本知道是正比反比關(guān)系了如果沒有直接的規(guī)律對(duì)應(yīng) 那就看兩個(gè)變量的基本關(guān)系是 一個(gè)變大 另一個(gè)變大還是變小先明確基本關(guān)系在確定細(xì)節(jié)

第八:最后寫實(shí)驗(yàn)步驟題

關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)變量應(yīng)該是分別獨(dú)立測(cè)出來 切不可用結(jié)論驗(yàn)證結(jié)論

第九: 如果還剩兩分鐘了大題還沒做 也可能弄個(gè)一分

第十:如果還有點(diǎn)時(shí)間把受力分析圖給畫了再看看第yi一問好做不第yi一問好做 先拿下第yi一問基礎(chǔ)一般的孩子就要在大強(qiáng)度的固化基礎(chǔ)的同時(shí)  去拿自己稍微跳跳能夠到的分

總之提分有策略 最后一個(gè)月 哪怕是最后一周或者最后幾天都有可為的東西  都有可以針對(duì)這個(gè)孩子可以做得提分的事情  應(yīng)試就是應(yīng)試 有可以精que確打擊的東西 和短期可突破的東西

從女排奪冠，學(xué)習(xí)教育孩子的方法

當(dāng)您和孩子一起為女排喝彩的時(shí)候，女排精神可以讓孩子學(xué)到什么嗎？

1、通過規(guī)則來培養(yǎng)習(xí)慣

中國女排在郎平教練的制定的'規(guī)則'下，通過長期的魔鬼訓(xùn)練，重返之巔

通過規(guī)則建立習(xí)慣的想法聽上去有些死板、老套。但實(shí)際上，在“讓孩子有自主權(quán)的教育”模型下，“規(guī)則”更多地意味著家長和孩子之間達(dá)成的“協(xié)議”。在家里，規(guī)則的存在是為了讓家長和孩子有一套清晰的、互相尊重的行事原則。

與傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式不同，那些有著規(guī)律的日常行為習(xí)慣和準(zhǔn)則（比如在家庭作業(yè)方面）的孩子比同齡人更容易成功。他們每天都花一定量的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)才是他們的目的，而不是為了完成作業(yè)。這些孩子學(xué)會(huì)用更有效的方式來工作，地理復(fù)習(xí)資料，因?yàn)樗麄冎烂刻煊脕碜黾彝プ鳂I(yè)的時(shí)間是有限的。

這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，為繁雜的任務(wù)（比如家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)）設(shè)置時(shí)間限制能夠幫助孩子產(chǎn)生安全感。

2、給孩子選擇的權(quán)利，讓他們有自主權(quán)

當(dāng)塞爾維亞主力主攻發(fā)揮因發(fā)揮不穩(wěn)定被雪藏替補(bǔ)席的時(shí)候，相反的，郎平指導(dǎo)對(duì)女排姑娘們的信任，使得她們獲得了更多的進(jìn)步機(jī)會(huì)。

的確，1對(duì)1地理輔導(dǎo)，很難讓孩子做一些你認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩和尷尬的事情。比如，在一個(gè)下雨天你想讓孩子穿雨衣避免被淋濕。但是孩子認(rèn)為雨衣不好看、或者不舒服而不想穿。傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式下，家長會(huì)強(qiáng)制孩子穿上雨衣。

但是，如果給予孩子選擇的權(quán)利（在上述情況下就是“干干的、但是丑丑的”和“濕濕的、但是美美的”之間的選擇）會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇。

相反，將家長的意志不經(jīng)內(nèi)化地強(qiáng)加給孩子實(shí)際上是在做無用功。孩子雖然服從了家長，但是他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，日后成功的可能性也減少了。

當(dāng)然，讓孩子做選擇對(duì)于家長來說很難。因?yàn)榕匀丝赡軙?huì)對(duì)你的教養(yǎng)方式指指點(diǎn)點(diǎn)。但是，使用這種教養(yǎng)方式的家長通常不怕孩子犯錯(cuò)，因?yàn)樗麄冎婪稿e(cuò)是學(xué)習(xí)的必經(jīng)途徑——這樣的家長不會(huì)在孩子犯錯(cuò)時(shí)馬上去糾正他們，也不會(huì)放任自流，他們會(huì)幫助孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、讓孩子做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?shí)際上，地理，用這種方式教養(yǎng)的家長是在培養(yǎng)孩子的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)孩子的努力程度，而非成功與否

堅(jiān)持、努力，中國女排今天的奪冠，同樣離不開教練、全國的鼓勵(lì)。

我們?cè)鯓硬拍茉谌蝿?wù)變難時(shí)防止孩子半途而廢呢？比如，如果孩子看不懂家庭作業(yè)，專業(yè)地理輔導(dǎo)，怎樣才能讓他們不輕言放棄呢？根據(jù)“讓孩子有自主權(quán)的教育”模型，問題的關(guān)鍵在于家長要鼓勵(lì)孩子為了達(dá)到目的而付出的努力，而不要僅僅通過結(jié)果來進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

家長要記住，人生不是為了登上而進(jìn)行的賽跑。家長能夠幫助孩子成為終身學(xué)習(xí)者的最jia佳方式是讓他們確信，不管短期的結(jié)果如何，他們的堅(jiān)持和努力才是值得鼓勵(lì)的。

研究人員和臨床醫(yī)師都注意到，有一種贊美對(duì)孩子有終身的魔力，那就是鼓勵(lì)他們嘗試新鮮事物。這種鼓勵(lì)很簡單，但是作用非常好。

孩子們應(yīng)該被鼓勵(lì)去承擔(dān)合理的風(fēng)險(xiǎn)，接著家長應(yīng)該鼓勵(lì)他們嘗試了新鮮任務(wù)。不管這個(gè)任務(wù)最終是否被地解決，最重要的事情是孩子在嘗試的過程中體驗(yàn)到了喜悅。我見過許多通過這種方式教養(yǎng)出來的孩子，他們的行為、自尊以及對(duì)別人的尊重都得到了改善。通過這種方式，孩子們會(huì)樂于嘗試新鮮事物。

那些不輕言放棄、樂于嘗試新鮮事物的孩子最終才會(huì)成功。