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總之,西安鋼琴培訓(xùn),分手背譜是保證演奏完整性的必要手段。 但是需要特別指出的是,這種背譜方式完全不適合三聲部或以上的復(fù)調(diào)作品。因?yàn)樵谶@類作品中,鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ,中間聲部往往是由雙手交替完成的,單手背譜必然造成中部的支離破碎,這樣的背譜是有害無利的。9、無琴無譜記憶 在背譜的后期階段可以嘗試完全在頭腦中“默彈”的方式來加深印象, 如果能夠清晰地在想象中彈出每一個(gè)具體的音符而非一片音流, 則背譜的熟練和牢靠程度已達(dá)到可以登臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)了。




按照美國的音樂教學(xué)思想,對(duì)初學(xué)鋼琴的孩子來說,首先不能把鋼琴當(dāng)作樂器,而只是用它來學(xué)音樂。這里特別強(qiáng)調(diào)是學(xué)“音樂”,鋼琴培訓(xùn) ,而不是學(xué)手型。手型不是練出來的,也不是教出來的,鋼琴培訓(xùn)學(xué)校,而是孩子模仿出來的。有的孩子模仿能力強(qiáng),手型不用教自然做得很好,模仿能力差的孩子,手型“不好”。這個(gè)時(shí)候老師一味強(qiáng)調(diào)手型,才是本末倒置。 孩子太小,肌肉還沒有完全發(fā)育好,是做不好手型的





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