校服哪家好、天天向上*、校服

長(zhǎng)期從事服裝的來(lái)料加工生產(chǎn)，在逐年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)對(duì)校服、工作服、廣告衫、酒店服飾、護(hù)士服、藍(lán)白大褂、運(yùn)動(dòng)衫、廣告T恤等的來(lái)料加工定制，企業(yè)時(shí)刻嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到讓客戶放心，用戶舒心。

校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，比如集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、使命感，榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的自豪感和對(duì)同學(xué)的友情。

長(zhǎng)期從事服裝的來(lái)料加工生產(chǎn)，在逐年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)對(duì)校服、工作服、廣告衫、酒店服飾、護(hù)士服、藍(lán)白大褂、運(yùn)動(dòng)衫、廣告T恤等的來(lái)料加工定制，企業(yè)時(shí)刻嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到讓客戶放心，用戶舒心。

班服常用的印制方法

班服常用的印制方法有下面幾種：

1.絲網(wǎng)印刷，傳統(tǒng)工藝，特點(diǎn)是成本低，操作簡(jiǎn)單，非常適合在成品衣物上面印制，一般班服圖案設(shè)計(jì)的顏色不是很多，都用這種方式。絲印由于需要開(kāi)版，需要制版費(fèi)用，一般來(lái)說(shuō)20件以下成本會(huì)比較高，尤其是多色彩的（每個(gè)版的外發(fā)制作費(fèi)在50--150元之間， 絲印廠家可能再賺點(diǎn)利潤(rùn)，一種色彩算一個(gè)版）

2.熱轉(zhuǎn)印，近幾年新出來(lái)的一種個(gè)性定制工藝，適合小批量圖案的印制，成本比絲網(wǎng)印刷要稍高一點(diǎn)，不限顏色，但是國(guó)產(chǎn)的防曬和耐擦洗方面略輸于絲印一點(diǎn)，熱轉(zhuǎn)印一般不適用純棉衣服尤其是深色純棉衣服。

3.電腦刺繡，使用較少，一般班服的logo可以用刺繡制作。

4燙畫(huà)，適用范圍很廣，校服哪家好，適用各種布料，成本小批量較高，手感較強(qiáng)，操作跟熱轉(zhuǎn)印流程基本一樣，校服，國(guó)產(chǎn)材料容易水洗脫落，而且顏色和種類(lèi)比較少，進(jìn)口材料防曬和耐擦洗和色牢度會(huì)比國(guó)產(chǎn)好，但價(jià)格比國(guó)產(chǎn)的稍貴，其中好的燙畫(huà)材料基本由歐洲壟斷， 其中廣州艾途科貿(mào)易代理的進(jìn)口燙畫(huà)材料顏色和種類(lèi)比較多。

5.手繪，手繪服飾，通俗的講，是指在衣服一類(lèi)服裝及飾品上手工繪畫(huà)，目的是讓服飾從整體上更加美觀、更加個(gè)性化，由于是手工繪畫(huà)，從而也就變得獨(dú)特了。適合做手繪的服飾面料，一般是純棉質(zhì)地。

6.直噴，用平板打印機(jī)或者直噴機(jī)直接打印在T恤上，工藝上比熱轉(zhuǎn)印，色彩好，不易掉色，無(wú)手感，但是只能印淺色T恤。

長(zhǎng)期從事服裝的來(lái)料加工生產(chǎn)，在逐年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)對(duì)校服、工作服、廣告衫、酒店服飾、護(hù)士服、藍(lán)白大褂、運(yùn)動(dòng)衫、廣告T恤等的來(lái)料加工定制，企業(yè)時(shí)刻嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到讓客戶放心，用戶舒心。

在班服上印制自己喜愛(ài)的圖案

在白色T恤印上喜歡的卡通人物形象，校服定制，明星頭像，旁邊有好朋友的個(gè)性簽名……這種個(gè)性T恤成為很多廣州中學(xué)生們非常喜愛(ài)的個(gè)性班服。

劉海是本市一所重點(diǎn)中學(xué)的初一學(xué)生，平時(shí)熱愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的他把自己喜歡的卡通人物形象印在了班服上，有的是用碳素筆畫(huà)的，還涂上了彩色。他還告訴記者，他們班的很多同學(xué)都在班服上做了“手腳”，大多數(shù)同學(xué)是拿去印花店印制，大家戲稱這是自己班集體的班服。有的印上自己喜歡的明星頭像，有的同學(xué)寫(xiě)上自己的座右銘，把個(gè)人愛(ài)好穿在身上既時(shí)尚又個(gè)性。

制作個(gè)性班服有很多是即將升大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生，他們想和自己一起學(xué)習(xí)、生活過(guò)的好同學(xué)們留下一個(gè)的紀(jì)念。已經(jīng)讀 高三的李輝說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在班里的同學(xué)們都互相在班服上簽名留字，畢業(yè)后回頭看看這件班服就會(huì)想起與同學(xué)們起一起生活學(xué)習(xí)過(guò)的日子?！?/p>

正當(dāng)同學(xué)們熱衷制作個(gè)性班服時(shí)，中學(xué)生校服廠家，也有老師認(rèn)為，這樣的奇裝異服有傷大雅，不符合中學(xué)生的身份。對(duì)此，記者采訪了本市十二中學(xué)的趙曉平老師“的確有很多學(xué)生在畢業(yè)前為了留念，互相在校服、班服上簽名，大家在一起學(xué)習(xí)生活了這么久，畢業(yè)時(shí)用這種方式留個(gè)紀(jì)念也挺有意思，但是如果是在校生把班服弄得過(guò)于怪異，那就不符合中學(xué)生的身份也有損學(xué)生形象?，F(xiàn)在一些學(xué)生盲目追求個(gè)性，作為老師應(yīng)該加以引導(dǎo)，不能太過(guò)放總?！?/p>