隕石教育培訓(xùn)(圖)_藝考培訓(xùn)學(xué)校_藝考

專業(yè)課程

現(xiàn)階段播音主持專業(yè)教學(xué)所選用的教材為中國傳媒大學(xué) 出版的《實用播音教程》分為四冊

1、普通話和語音發(fā)聲

2、語言表達(dá)

3、廣播播音與節(jié)目主持

4、電視播音與節(jié)目主持

與朗誦的區(qū)別

下面我們從表達(dá)目的、主體、語流、氣息、共鳴運用等方面探討下朗誦和播音的區(qū)別吧：

1、從表達(dá)的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的人，他代表政zheng府或某團體在說話。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

3、從情感的的角度看，播音排斥個人情感色彩，其情感是公眾性的，類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個人情感的融入，朗誦的情感有時是旁觀者的情感，有時是劇中人的情感。同時，播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。

4、所以，從類屬上看，播音不屬于藝術(shù)，更不是表演。而朗誦則像話劇、聲樂、相聲快板一樣，是一門藝術(shù)，是一種表演類型。

5、從表意和表情元素上看，播音主要通過語音來表達(dá)，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白（停頓）、配樂、形體動作、表情都是傳情達(dá)意的元素。

由此，產(chǎn)生了朗誦和播音語流上的不同。

6、從語流面貌上看，播音的語流是串珠式的，語流中的字音強調(diào)顆粒性。而朗誦的語流則不同。

7、從語流的節(jié)奏上看，播音的語流是相對勻速的、相對平穩(wěn)的。而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。

8、在語流的停頓中，相對來說，舞蹈藝考培訓(xùn)，播音更多的是語法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，傳媒藝考培訓(xùn)班，朗誦較之播音要更富于變化。

9、從語流的每個音節(jié)的時值（字音時長）上看，朗誦的字音與字音的時值差，要比播音大的多。

主體及主體的身份的不同、語流的狀態(tài)不同，帶來了對聲音的不同要求。

藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？

一般情況下，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費比普通專業(yè)高一些。比如，2015年北京電影學(xué)院表演學(xué)院的表演專業(yè)（本科）學(xué)費是10000元/學(xué)年，中央美術(shù)學(xué)院中的中國畫（本科）專業(yè)學(xué)費是1.5萬元/學(xué)年。

請考生在學(xué)校的招生簡章中查看相關(guān)專業(yè)當(dāng)年的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。

藝考生常犯的兩個錯誤：非名校不考和不考名校

和高考不同，藝考有一定的偶然性和運氣性，藝術(shù)名校的大門對所有考生敞開，只要報考，都會有機會考上。

對于大部分學(xué)生來說，水平相差無幾，報考名校和普通院校，成功的幾率差不多，那為什么不選擇名校呢？名校給學(xué)生帶來的不只是就業(yè)機會，還給學(xué)生引向更寬廣的藝術(shù)道路。

報考了名校，即使沒能考上，考生經(jīng)過大陣勢的歷練，能夠在以后的考試中更加自信，更加得心應(yīng)手。這份信心在非名pai牌的學(xué)校考試過程中，可是得不到的！

仔細(xì)分析自己各種優(yōu)勢劣勢，學(xué)會獨立思考，藝考，在選擇報考專業(yè)時，學(xué)生要盡可能全mian面地分析自己的優(yōu)勢包括各個方面。

比如，你身高不高，那就在鞋里加雙內(nèi)增高鞋墊，不要把自己的短板完全暴露出來，藝考培訓(xùn)，要靈活處理，要有度。學(xué)會獨立思考，不要僵化，比如學(xué)校要求女孩子不要化妝，你們就得想為什么？而不是，真的頂一張素顏就去了；考試要求不化妝是不要化濃妝，化點淡妝對自己形象氣質(zhì)有幫助的，對老師也是一種尊重。

另外，要對自己的一些文藝特長有信心，一些只懂得皮毛的特長也可以作為選擇專業(yè)的資本，比如曾經(jīng)學(xué)過薩克斯，可能水平不高，也可以吹吹看，考官不是專業(yè)的薩克斯老師，他們不會判斷你吹得好不好，他們只會覺得你愛好廣泛，是可造之材。 盡量多報幾個學(xué)校和專業(yè)。因為藝術(shù)考試的偶然性，考生盡量不要抱著“非某某大學(xué)、某某專業(yè)不上”的心態(tài)。

盲目自信自己的專業(yè)水平，考試競爭激烈，誰也沒有絕dui對的把握一定考上，如果只報考一個學(xué)校一個專業(yè)，就要冒落榜的危險，對于藝術(shù)類考生，復(fù)讀可是很煎熬的?？忌梢宰屑?xì)計算一下各個學(xué)校各個專業(yè)的考試時間，在類似的專業(yè)間，盡可能多報幾個學(xué)校?！皸l條大路通羅馬”，千萬不要一棵樹上吊死。

另外，在選擇學(xué)校時也要分開檔次，不要全報考競爭激烈的名校，應(yīng)該既有名校作為理想目標(biāo)，也有差些的學(xué)校作保底，把自己報考的院校分為上中下三檔，每檔都有目標(biāo)。