濟(jì)南助聽器驗(yàn)配中心、助聽器驗(yàn)配中心、耳朵樹(查看)

兒童患有聽力問題，家長肯定會很著急的，買最貴的助聽器固然很好，但是關(guān)鍵還是要選對合適的助聽器，今天耳朵樹的小編就和大家一起來了解一下在配備助聽器的時候需要注意哪些的事項(xiàng)：

一，不知道綜合判斷兒童的聽力損失水平?！?/p>

由于不能和一樣做行為測聽，兒童的聽力需要結(jié)合各種主觀和客觀的結(jié)果，以及驗(yàn)配師的經(jīng)驗(yàn)來判斷。有的驗(yàn)配師單純依靠腦干誘發(fā)電位測試或者聽覺誘發(fā)電位測試等單一指標(biāo)來調(diào)機(jī)，完全忽略了這些結(jié)果和真實(shí)值的差異。更有不良的所謂“驗(yàn)配師”，利用家長不懂、兒童又不會表達(dá)的情形胡亂調(diào)機(jī)，根本看不懂耳聲發(fā)射、多頻穩(wěn)態(tài)、腦干電位等報告的數(shù)據(jù)和意義?！　?/p>

二，不知道真耳測聽的重要性?！?/p>

真耳測聽是耦合腔做出來的助聽器數(shù)據(jù)有較大差別的，這種差別在兒童區(qū)別更大，需要調(diào)整才能更接近兒童的真實(shí)聽力需要。沒有取得個體的值也要根據(jù)年齡、月齡來調(diào)整這種增益差值?！　?/p>

三，選擇不適合的機(jī)型或者耳模?！?/p>

兒童自有兒童的聽力發(fā)育和身體發(fā)育特點(diǎn)，作為驗(yàn)配師應(yīng)該指導(dǎo)家長幫助兒童使用助聽器，而不是一味地為了銷售，滿足家長的要求，選擇功率方面、外形方面等不適合兒童使用的機(jī)器。關(guān)于耳模，不是單純能夠塞住就好，它的材質(zhì)和外形關(guān)系到聲音的變化?！　?/p>

四，不懂為兒童設(shè)置助聽器參數(shù)?！?/p>

家長為了寶寶健康成長，往往選擇較貴的助聽器，一般這類助聽器的功能和參數(shù)也較多。殊不知兒童在不同的年齡階段需要的聲音不一樣，不可以按照的模式把什么風(fēng)噪聲、反饋、環(huán)境識別、雙耳同步、低頻增強(qiáng)、方向性麥克風(fēng)等等全部打開。如果調(diào)整的不恰當(dāng)，兒童聽不到應(yīng)該聽到的聲音，貴的助聽器效果反而需要打個大大的問號?！　?/p>

五，盲目的高頻移頻?！　?/p>

不少兒童選用的助聽器是帶有助聽器高頻移頻功能的，這個功能確有好處，但也有條件限制，濰坊助聽器驗(yàn)配中心，聽力太好或者太差都不行。如果不顧聽力條件，甚至不懂區(qū)別聽力條件，而全部開啟，有可能阻礙寶寶形成健康正常的語言能力。

聽力有問題的朋友會配備助聽器，但是一開始帶上助聽器的時候不是很舒服的，是需要一個適應(yīng)的過程的，今天耳朵樹的小編就和大家一起來了解一下如何來適應(yīng)助聽器：

1、開始在安靜的環(huán)境下逐漸練習(xí)聽一些自然的聲音，如敲門聲、開關(guān)門聲、腳步聲、流水聲等，以后再逐漸過渡到自然嘈雜的環(huán)境中。對于孩子，開始應(yīng)在其情緒好的情況下，配戴助聽器或耳蝸，先讓孩子聽一些節(jié)奏較明快的聲音，比如流水聲、鐘表的滴答聲、柔和的音樂聲等，千萬不要在其剛一開始就迫不及待地教他說話，一定要培養(yǎng)他聆聽聲音。更不可讓孩子戴著助聽器/耳蝸到復(fù)雜的聲音環(huán)境中去，如繁華的大商場，忙碌的交通要道上等。耳膜(耳塞)的質(zhì)地、大小、光滑程度等要盡量適合孩子的實(shí)際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕，一般戴時選用潤滑劑(如金霉素軟膏)涂抹耳膜的耳道部，這樣便很容易將耳膜塞進(jìn)耳道。初戴時千萬不可將耳模硬往孩子耳朵里塞，動作要輕，否則日后他一見到助聽器就有可能害怕?？偟膩碚f，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。

2、助聽器的音量開始要調(diào)小些，濟(jì)寧助聽器驗(yàn)配中心，然后逐漸增大至最適位置，這可能需一兩周時間。對于聾兒音量調(diào)節(jié)要根據(jù)其的反應(yīng)而定，不可過小，孩子無反應(yīng)；過大，孩子表現(xiàn)出驚恐不安的樣子。有語言的孩子可用簡單的語言表示好、不好，有、無聲音等。這就要靠我們的家長細(xì)心的觀察了解了。對于行耳蝸手術(shù)者，音量也是由小到大慢慢的調(diào)節(jié)。

3、戴助聽器的時間由短到長。比如第1天戴1-2個小時，第二天戴2-3個小時等?；蛘?，當(dāng)感到神經(jīng)緊張或疲勞時把助聽器摘下，休息數(shù)小時?；蛘弋?dāng)孩子表現(xiàn)出反感時就摘下來。總而言之，只要每天都比天佩戴的時間長一點(diǎn)，不久就會適應(yīng)。

4、注意戴前先把助聽器的開關(guān)關(guān)上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打開開關(guān)。摘助聽器也應(yīng)該先關(guān)開關(guān)再摘。以免出現(xiàn)煩人的嘯叫聲。

5、如果孩子戴助聽器就哭鬧或用手抓，濟(jì)南助聽器驗(yàn)配中心，家長應(yīng)當(dāng)首先把助聽器戴在自己耳朵上，給孩子做個樣子，要表現(xiàn)出很舒服、很得意的樣子。也可采用分步戴用，逐漸適應(yīng)的辦法，比如先讓他戴上耳膜(耳塞)，適應(yīng)后在上助聽器，最后才讓他聽聲音。再者在孩子哭鬧時，不妨試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具，或得到一件他想得到的東西等。

6、由于聽到聲音的方式的改變，因此首先要熟悉自己的聲音；與他人交談時一定要面對他，保持正常交談距離(1米之內(nèi))和語調(diào)，不要嘗試聽遠(yuǎn)處的聲音或背者說話者聽，助聽器驗(yàn)配中心，要清楚地看到他的表情、口形和手勢，可要求他把話說得稍慢些、清楚點(diǎn)，但勿大聲。

7、接聽電話時，可將助聽器調(diào)到“T”檔，并調(diào)大音量，將話筒放在離麥克風(fēng)2厘米左右處(耳蝸者聽電話放置的位置也是如此)。電話完畢后，把助聽器調(diào)回原來位置。

8、看電視或聽電臺節(jié)目時，要先練習(xí)聽語音清晰和有字幕的節(jié)目。因?yàn)殡娨?、廣播等的聲音頻率是一種壓縮的頻率，助聽器/耳蝸本身也是一種壓縮頻率，故聽起來就比較困難了。

9、進(jìn)入公共場所，由于有多人同時講話，故要注意聆聽一位講話者的話，不要試圖一下聽懂所有人的說話。