政治_隕石教育(在線咨詢)_高中政治輔導

4個技巧讓孩子愛上讀書

童年的孩子如果養(yǎng)成良好的閱讀習慣，會終生受益。如何讓孩子愛上閱讀，對父母來說，是一場戰(zhàn)役，而最da大的敵人則包括學業(yè)、電視、手機……

1.父母以身作則，拿起書本

先看看下面幾種情況，作為家長，高中政治，你中招了嗎？每天在家刷朋友圈、看電視，玩游戲；陪孩子，也會時不時拿著手機點來點去；把手機或平板給孩子當玩具玩。

孩子最強的能力是模仿，家長的行為和習慣，對孩子的生活習慣有著重要的影響作用。孩子是父母的一面鏡子， 模仿是一個持續(xù)終生的行為。因此，如果孩子不愛看書，很大原因在于家長。父母除了不要總是在孩子面前玩電子產(chǎn)品，還應(yīng)該和孩子一起拿起書本閱讀。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都說平時家長晚飯后就看電視連續(xù)劇，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視。

2.營造良好的讀書環(huán)境和氛圍

閱讀環(huán)境很重要。家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書或參加閱讀活動，讓孩子接受潛移默化的影響。同時家里也是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的重要環(huán)境。爸媽給孩子買一個單獨的書柜，準備不同類型和風格的兒童書籍，讓孩子在家隨時隨處都能找到合適的書去讀。當孩子玩累了或是坐下來安靜的時候會很容易地從書架上取出一本愛看的書來讀，慢慢就會喜歡上閱讀。

3 鼓勵孩子讀后“說來聽聽”

閱讀之后家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”，這樣能培養(yǎng)和提升孩子的溝通與表達能力。家長引導孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的想法。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會隨之提升，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來，意識到閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感，從而愛上閱讀。

4.堅持給孩子讀書講故事

兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。父母堅持給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯，并且能提高孩子的理解能力，讓孩子接觸更廣闊的。大量研究證實，父母給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。給孩子講故事，會把閱讀和對孩子的關(guān)愛聯(lián)結(jié)起來，更容易讓孩子體會到閱讀的好處，并愛上閱讀。

為什么說100遍孩子也不聽？

不少孩子都會讓爸媽這么怨聲載道：“這孩子怎么就喊不動呢？”“我都說了100遍了，你怎么就不聽呢！”怎么樣說孩子才愿意聽，愿意改呢？今天就來跟大家談?wù)劇罢f了100遍孩子也不聽”的原因。

什么是超限效應(yīng)？

美國的作家馬克·吐溫在教堂聽牧師演講。最初，他覺得牧師講的感人肺腑，準備多捐點錢。過了10分鐘，牧師還沒有講完，他不耐煩了，決定只捐點零錢。又過了10分鐘，還是沒有講完，于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結(jié)束了演講，開始向聽眾募捐時，馬克·吐溫由于氣憤，不僅不捐錢，還從盤子里拿走了2元錢。這就是心理學上的“超限效應(yīng)”：如果外來的刺激過多、過強或作用時間過久，就會使人感覺不耐煩，甚至產(chǎn)生心理逆反。

案例

小寶在家里玩玩具，都會把玩具丟的滿屋都是，從來不主動收拾。媽媽每天都會嘮叨小寶，自己每天卻依然幫孩子收拾。每天起床也讓媽媽犯愁，她每天催十遍八遍：“快點！快點！你怎么這么磨蹭??！”當然跟收拾玩具一樣，政治，媽媽每天念叨，小寶每天賴床。

分析

不管是教育孩子還是跟溝通，都要恰到好處。嘮叨就是一種反復、單調(diào)的刺激，無異于“疲勞轟炸”，往往會引起孩子心理極不耐煩或逆反，就像馬克？吐溫一樣。孩子對嘮叨的反感超出大人們的想象，我們大人可以設(shè)身處地為孩子想想，互換下位置，去體驗去感受。所以父母一定要改變嘮叨的習慣，注重教育的質(zhì)而不是量，避免踩了“超限效應(yīng)”的。

教你幾招

1、內(nèi)批評不要超過兩次

第yi一次挨批評時，孩子一般不會感到厭煩，而是多少會愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開始就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會以幾何級數(shù)增加，甚至演變成反抗心理。所以之內(nèi)批評孩子不要超過兩次，不管是針對同一件事還是不同的事。如果非要再次批評，那也不應(yīng)簡單地重復，要換個角度，換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。

2、批評孩子要就事論事

批評孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把陳芝麻爛谷子的事情都翻出來。愛嘮叨的父母通常都會把對孩子各方面的不滿一并發(fā)泄出來：“叫你這么多遍都不起床，這孩子就是懶。吃飯也懶，干什么都得催！”這也是犯了“超限”的禁忌，要求過多、過高，政治思想，孩子會覺得：反正我也不可能全改了，改一個你也會嘮叨別的，索性讓你說個夠吧。因此，父母好直接面對當下問題，就事論事，用盡可能簡明的話語來表達。

3、用表揚代替批評效果更好

飯要一口一口的吃，指望孩子之內(nèi)改掉一個甚至幾個壞習慣是可能的，如果在他們努力改正的過程中，家長不改“他錯了我就說”的批評風格，只會讓他們產(chǎn)生挫敗感而干脆放棄嘗試。其實，對于習慣了父母“嘮叨”的孩子，表揚更管用。用表揚代替批評，有時效果會更好。家長要適當?shù)膶捜輰Υ⒆?，只要發(fā)現(xiàn)孩子比以前有一點兒進步了，都要給予鼓勵，可以是一個擁抱、一個掌聲、一句鼓勵、一個大拇指。

4、讓孩子體驗犯錯的后果

最后，父母還得學會適時放手，讓孩子體驗錯誤的后果。例如孩子經(jīng)常弄壞玩具，媽媽可以說清楚下次再弄壞堅決不買了，如果他再不小心，以后只能玩別的。弄壞了自己心愛的玩具而沒有替補，初中政治，這是對孩子有用的一課，讓他意識到因為自己不珍惜玩具，最終要承擔沒的玩的后果。該孩子承擔的，我們家長盡量不要過多參與，孩子做錯事會受到相應(yīng)的懲罰，就會因此糾正自己的行為。每個人都需要自己長大，都要懂得對自己的行為負責。孩子很難真正懂得自己不曾經(jīng)歷的事情，家長提醒沒有效時，不妨放手，孩子自己會“吃一塹長一智”。