警史館設(shè)計策劃_東麗警史館_12年展館設(shè)計經(jīng)驗

展廳設(shè)計的總體構(gòu)思（一） 

    展廳設(shè)計總體構(gòu)思一般是指展廳設(shè)計陳列布展的總體思路和總體規(guī)劃。包括陳列主題及基本陳列內(nèi)容的確定，陳列空間的整體布局，展陳效果和藝術(shù)風(fēng)格的把控。總體設(shè)計貫穿整個工程建設(shè)和陳列布展的全過程，并已擴展到展廳的建筑設(shè)計以及外部環(huán)境設(shè)計的整合設(shè)計中。 展廳設(shè)計中陳列布展的總體設(shè)計構(gòu)思需基于展館的類型和功能而展開。不同類型的企業(yè)展廳其館陳屬性和展陳主題不同，必然要有相協(xié)調(diào)的展示設(shè)計風(fēng)格、手段和形式。大量的資料收集、歸納、分析；準確的主題定位；合理的功能使用，東麗警史館，展示材料，技術(shù)手段的合理選擇，展廳設(shè)計方案的可實施性。這些是我們在展廳設(shè)計時總體實際構(gòu)思階段需要綜合考慮的。

企業(yè)展廳設(shè)計

軍史館設(shè)計

校史館設(shè)計

企業(yè)展廳設(shè)計觀展流線

    企業(yè)展廳設(shè)計中的觀展流線設(shè)計應(yīng)注意與內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性、與平面布局的呼應(yīng)性，依據(jù)企業(yè)展廳內(nèi)容所具有的內(nèi)在秩序性，可通過對序廳、展陳重點、尾廳等核心空間的統(tǒng)控，警史館設(shè)計，使整個展陳序列左右貫通、有張有弛、富有節(jié)奏。此外，重點展陳內(nèi)容是構(gòu)成展館空間觀展流線的核心與焦點。設(shè)計中要視其主次、體積、面積情況，盡量將其調(diào)整在展館中的較好位置。 參觀路線與通道寬度的確定與展出內(nèi)容對順序性的要求，觀眾的多少有直接關(guān)系。企業(yè)展廳設(shè)計中對展線的順序性要求高，觀展路線設(shè)計要求連貫性強。而科技、科普館以及一些專題陳列館一般不要求嚴格的時序性。參觀的量大，參觀通道必須寬大，參觀量小，通道可以窄些。

    另外，有些展品除近看之外還需要推遠觀賞，因此，參觀通道也要寬些。通道寬度設(shè)計以8-10股觀眾計量，主通道寬度不小于4米。 人的觀賞路線一般是順時針方向，企業(yè)展廳設(shè)計的原則是為參觀者提供一條合理、便捷、順暢且易于識別的引導(dǎo)性參觀流線，避免參觀路線的交叉，逆流。同時，企業(yè)展廳設(shè)計中需考慮參觀者可以根據(jù)自身的興趣來選擇觀展路線。

企業(yè)展廳設(shè)計

校史館設(shè)計

軍史館設(shè)計

博物館陳列展覽多學(xué)科特征（二）

    值得注意的是，陳列展覽的多學(xué)科性在不同項目中所體現(xiàn)的團隊形式是存在差異的。例如，在以展示藝術(shù)品和某種特色館藏的陳列展覽中，由研究主導(dǎo)的團隊構(gòu)架比較明顯，制定方案，組織展品，展廳設(shè)計師加以形象化設(shè)計，保管人員提出布展建議，展廳設(shè)計教育人員準備解說材料補充展覽的內(nèi)容。這種多學(xué)科團隊形式可能在跨學(xué)科的，“故事”型的陳列展覽項目中會顯現(xiàn)出不足。不可否認，警史館設(shè)計展示，在陳列展覽的多學(xué)科工作中存在著團隊心理平衡問題。不論那一學(xué)科，警史館設(shè)計策劃，扮演什么角色，都要在項目中體現(xiàn)合作精神。所以，參與人員的選擇不僅要基于他的專業(yè)特長，而且要有與人合作的能力。同時，協(xié)調(diào)好歸屬感和獨立個性也是陳列展覽團隊開展多學(xué)科協(xié)作的必要保障。

企業(yè)展廳設(shè)計

校史館設(shè)計

軍史館設(shè)計