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童聲是天然的直聲,他們的聲音純潔之美,柔和有穿透力,具小號(hào)般的金屬感,是明顯的頭腔共鳴,高音無(wú)顫抖假聲不嘶啞。童聲沒有唱歌時(shí)的那種種的喉音和“顫抖”,更易使聲音在音色上保持一致。大家都知道,歐洲的合唱是處于lingxian地位的,歐洲合唱的精髓是極度放松的直聲唱法。因而歐洲的合唱團(tuán)要求成年的男女歌手模擬童聲,力求直聲。

相反的是,我們的一些合唱隊(duì)員,以為自己能發(fā)顫抖的聲音才是高水平,認(rèn)為越顫越好,都在向李雙江看齊,他們沒想到,中學(xué)親子活動(dòng),合唱猶如如一根鋼絲繩,每個(gè)人的聲音就是單根鋼絲,不用拉直的細(xì)鋼絲,而是用具各種不同彎曲波形的細(xì)鋼絲,親子活動(dòng) 主題,絞成的鋼絲繩是多么糟糕多么粗糙而不能使用。合唱何嘗不是如此?

飛魔力親子合唱團(tuán)的教學(xué)目標(biāo),不是要學(xué)生能唱得多專業(yè),唱得沒有錯(cuò),而是讓學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí),在“玩中學(xué),中班開放日親子活動(dòng),學(xué)中玩”。在教學(xué)方法上,遵循三大音樂教育體系,讓學(xué)生通過音樂律動(dòng)、音樂感知、音樂游戲從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。在教學(xué)理念上,我們一貫堅(jiān)持“有家、有愛就會(huì)有魔力”,延慶親子活動(dòng),這個(gè)魔力可能會(huì)伴隨著你的一生,留下美好的回憶。 飛魔力親子合唱團(tuán)2017招生火熱進(jìn)行中,心動(dòng)不如行動(dòng),等你加入我們!
謝謝您給我的愛 昨天飛魔力的老師帶領(lǐng)孩子們共同學(xué)了歌曲《跪羊圖》。在學(xué)美妙旋律和歌唱之前,老師引導(dǎo)孩子們理解歌詞的含義,之后請(qǐng)孩子們寫感恩詞。

今天,老師將昨天孩子寫的感恩詞拿上來(lái),鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)上前將自己寫的感恩詞念給自己的父母聽。“爸爸,謝謝你把我養(yǎng)大,我會(huì)做一個(gè)乖小孩,認(rèn)真學(xué)**,乖乖長(zhǎng)大~”這是一位小女孩對(duì)自己的父親所說(shuō)的話,在說(shuō)到一半的時(shí)候,小女孩情緒也很激動(dòng)。她的父親用雙手為她擦眼淚,一直鼓勵(lì)她,雖然最后她沒有將自己的感恩詞全部說(shuō)完,但她的父親一定能夠接受到她的愛。“爸爸媽媽,謝謝你們把我養(yǎng)大~”這是另一位小女孩對(duì)媽媽說(shuō)的話,質(zhì)樸的一句話,包含了她對(duì)父母滿滿的感激和愛。

“兒子,你也上去把你寫的感恩詞念給我聽”“嗯~我不想去” “你寫了什么呀,你上去念給爸爸聽”“嗯~”一位五歲小男孩和自己父親對(duì)話,他的爸爸在聽完其他孩子對(duì)自己父母所說(shuō)的話之后,也想要聽到自己孩子的話,所以一直鼓勵(lì)孩子將自己寫的感恩詞念給自己聽。因?yàn)槟挲g較小,這位小男孩并沒有上前將自己的感恩詞念給父親聽,不過爸爸還是看到了。

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