輕度自閉癥|昕悅飛揚(yáng)|輕度自閉癥能上學(xué)嗎

輕度孤獨(dú)癥原因

      無論是輕度孤獨(dú)癥，還是中重度孤獨(dú)癥，其核心障礙都是一樣的，即“社交障礙、溝通障礙及刻板行為”。但是，影響這三方面發(fā)展的背后因素是什么呢？ 昕悅飛揚(yáng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心教學(xué)主管張老師介紹，其實(shí)，就是12項(xiàng)能力的缺失，即“眼神對(duì)視能力、回應(yīng)能力、安坐能力、模仿能力、共同注意力、環(huán)境參照能力、理解與遵守規(guī)則能力、語言理解能力、語言與非語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、游戲與聯(lián)想能力、社會(huì)交往能力”。

     對(duì)于普通孩子來說，輕度自閉癥能治好嗎，在這12項(xiàng)能力中，項(xiàng)是自然生成的（即眼神對(duì)視、回應(yīng)能力、安坐能力及模仿能力），是不需要人為去提醒或指導(dǎo)的。而后8項(xiàng)能力是在4項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上，通過不斷與他人溝通互動(dòng)而逐步產(chǎn)生的，并通過實(shí)際經(jīng)驗(yàn)積累而不斷增強(qiáng)的。

     但是對(duì)于我們孤獨(dú)癥孩子來說，輕度自閉癥能上學(xué)嗎，這基本的4項(xiàng)能力，都非常弱，有些甚至幾乎不存在。那么以4項(xiàng)能力為基礎(chǔ)并且需要與他人互動(dòng)才能產(chǎn)生的8項(xiàng)能力又從何而來呢？這就是為什么我們經(jīng)常會(huì)看到，兒童輕度自閉癥語言訓(xùn)練，孤獨(dú)癥孩子隨著年齡的不斷增長，與普通孩子差距會(huì)越來越大的根本原因。

輕度兒童孤獨(dú)癥診斷

      很多家長對(duì)幾十分鐘就確診孩子為“孤獨(dú)癥”或者“疑似孤獨(dú)癥”表示懷疑和不解。認(rèn)為時(shí)間太短，檢查不深入，不能準(zhǔn)確判斷孩子真實(shí)情況。在這種情況下，去專業(yè)的孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)做準(zhǔn)確系統(tǒng)的能力評(píng)估就非常重要。

      昕悅飛揚(yáng)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心教學(xué)總監(jiān)，從事特教教學(xué)30年的霍老師介紹說，目前被國際認(rèn)可且被引入中國的評(píng)估技術(shù)有以下幾種：PEP-3（孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)估）、VB-MAPP（語言行為里程碑評(píng)估）、運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估等。

      昕悅飛揚(yáng)歡迎您的致電，輕度自閉癥，我們不僅要讓孩子開口，還要給孩子爭(zhēng)取一雙通往未來的翅膀，讓我們一起攜手為了孩子的未來奮斗吧！