教學(xué)一體機,靈境科技,教學(xué)一體機會議

一.  多媒體互動微格教室的主要功能/多媒體互動微格教室 

 人機互動，協(xié)作學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)，課堂測試，師生互動，分組練習(xí)，自主學(xué)習(xí)，多屏監(jiān)視，交互式電子白板。 

二.   創(chuàng)新的人機互動功能/多媒體互動微格教室

　　教師可以把操作權(quán)交給任意一個學(xué)生，學(xué)生在其座位上就可以遠程操控教師的電腦，給全體學(xué)生講解他對問題的看法和思路。也可以組成小團隊，合作完成道題目，向全班同學(xué)進行演示。讓學(xué)生主動探尋知識，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三.  協(xié)作學(xué)習(xí)功能/多媒體互動微格教室 

    教師把全班學(xué)生進行自由分組，組內(nèi)學(xué)生可以相互通話自由討論，其中一人主操作，其他人通話輔助，操作者也可以將操作權(quán)下發(fā)給組內(nèi)其他同學(xué)。教師也可以監(jiān)督或參與到小組討論中，同時系統(tǒng)會把每個小組討論的全過程進行聲音和文本的錄制（FLASH）。協(xié)作學(xué)習(xí)讓學(xué)生優(yōu)勢互補、相互競爭、相互促進，利于形成良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的全新和諧發(fā)展。 

四. 課堂練習(xí)功能/多媒體互動微格教室 

 教師可以將物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等課程的題目發(fā)布到學(xué)生端，學(xué)生可以直接在自己的14寸液晶屏上作答，系統(tǒng)會記錄學(xué)生的整個做題過程。教師在自己的電腦上就可以監(jiān)視到每個學(xué)生的答題情況，也可以把學(xué)生的解題過程進行回放。 　　課堂測試

五. 功能/多媒體互動微格教室 

學(xué)生端每人配備一個學(xué)生機，左邊是14寸手寫液晶屏，右邊是紙質(zhì)書寫區(qū)域，學(xué)生不論是在液晶屏還是在紙質(zhì)區(qū)域書寫，東莞教學(xué)一體機，其答題過程都會被系統(tǒng)保存，便于教師及時了解學(xué)生的掌握情況教師獲得及時的反饋信息后，可對課堂安排做出相應(yīng)調(diào)整，以更好地滿足教學(xué)。教師還可以以搶答的方式出題，激發(fā)學(xué)生回答問題的欲望，活躍課堂氣氛。

     多媒體教學(xué)一體機是集投影機、液晶電視、電腦、音箱、電子白板等幾大設(shè)備于一體機的新型的多點觸控設(shè)備，是信息化辦公、教學(xué)、培訓(xùn)、圖文互動演示解決方案，教學(xué)一體機，采用紅外表面光波技術(shù)，避免了外界環(huán)境造成的誤操作。一體化的設(shè)計使老師在使用起來更加簡便，會使用電腦即可立即上手使用，易學(xué)易用。后期升級、維護更加方便，無使用耗材，觸摸教學(xué)一體機，節(jié)省資金的二次投入。

  交互式一體機在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用1、交互式一體機在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 雖說興趣是好的老師，但是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)很枯燥、乏味，無法讓幼兒在興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，在幼兒園教學(xué)中，數(shù)學(xué)教學(xué)一直是一個有待于圖片的難點。有了交互式一體機省了很多不必要的麻煩，既讓幼兒有了更多的操作的機會，也節(jié)省了教師制作大量的教具的時間