孤獨(dú)癥、昕悅飛揚(yáng)、兒童輕度孤獨(dú)癥怎么辦

孤獨(dú)癥患兒的臨床表現(xiàn)以社會(huì)交往障礙為主要核心癥狀。特征是與人的目光對(duì)視缺乏或回避(他們的目光往往不集中于人的臉上，而更喜歡關(guān)注非生物的物品)。另一特征是患兒喜歡獨(dú)自玩耍或獨(dú)自發(fā)呆，兒童輕度孤獨(dú)癥怎么辦，不愿或不懂與其他小朋友一起玩，寶寶輕度孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，不會(huì)參與合作游戲，不懂得什么是假扮游戲和象征游戲。他們沒(méi)有陌生感，與父母之間難以形成和發(fā)展正常的依戀關(guān)系，缺乏那種與母親情景交融的情感交流。

昕悅飛揚(yáng)教學(xué)方式多樣提升自閉癥孩子12種核心能力，眼神對(duì)視、回應(yīng)、注意力、模仿、安坐能力等。

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昕悅飛揚(yáng)：孤獨(dú)癥兒童表現(xiàn)

社會(huì)性及人際關(guān)系障礙描述3

正常寶寶：兩歲以上的寶寶對(duì)周圍的一切充滿了好奇，熱衷于各種有趣的游戲與活動(dòng)，玩玩具和游戲時(shí)內(nèi)容豐富，花樣繁多，并且和其他小朋友玩耍時(shí)已經(jīng)懂得遵循游戲規(guī)則。

孤獨(dú)癥寶寶：寶寶對(duì)周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不遵守游戲規(guī)則，只是以自己獨(dú)特的方式玩耍，對(duì)一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡作單調(diào)、重復(fù)的動(dòng)作，對(duì)物品擺放的位置十分敏感，不喜歡任何形式的變化。如果有人試圖改變他，會(huì)表現(xiàn)得非常煩躁。有時(shí)候也想與小朋友交流，兒童輕微孤獨(dú)癥的原因，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，孤獨(dú)癥，然后又若無(wú)其事地離開(kāi)。他的行為看起來(lái)顯得毫無(wú)意義。

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