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當(dāng)孩子說“還要”、“完了”或者說自己的名字時,用上述方法,把這些詞連結(jié)起來。
雖然孩子只說了兩個詞,而實際上可能包含著更多的意思。如他說“球、椅子”時,可能是表示“球在椅子上”或“把球放在椅子上”的意思。如果孩子只說了兩個詞,你要給他作些補(bǔ)充。(可以不讓孩子重復(fù)這些話)。
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根據(jù)不同的場合調(diào)節(jié)聲音的大小
方法:1在游戲中,讓孩子仔細(xì)聽不同的聲調(diào)變化。讓孩子做聲音會發(fā)生各種變化的游戲。
2用生動的語調(diào),給孩子讀有趣的故事。讓孩子學(xué)著你的語調(diào),齊心讀一段這個故事。
3你對孩子輕聲地說悄悄話,也讓孩子對你說悄悄話。
4讓孩子看分別畫有適于大聲說話和小聲說話的場合的圖片,北京昕悅飛揚 怎么樣,或自己實際設(shè)計這種場面。讓孩子挑選出適于大聲說話和小聲說話情況的圖片。告訴孩子要根據(jù)實際情況,用大聲或小聲說話。
做系統(tǒng)的訓(xùn)練,孩子開口說話不再是夢。有問題請隨時聯(lián)系北京昕悅飛揚孤獨癥兒童康復(fù)中心客服。


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