王家灣美術(shù)培訓(xùn)_少兒美術(shù)培訓(xùn)班_三人行畫室(優(yōu)質(zhì)商家)

究竟如何評(píng)鑒兒童繪畫作品的優(yōu)劣呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行分析。

1．根據(jù)兒童年齡分析

根據(jù)兒童的年齡，王家灣美術(shù)培訓(xùn)，看他的作品是否與該階段的心理發(fā)展和繪畫能力相符合。低齡兒童所畫的作品，因受過多指點(diǎn)而顯得過份成熟的不好；高年級(jí)兒童所崮的作品，過于幼稚也不好。

2．根據(jù)作品內(nèi)容和形式分析

作品的內(nèi)容、形式是否表現(xiàn)出兒童的感受和天性。因?yàn)?，兒童有屬于他們?dú)特的思維方式，他們?nèi)〔牡慕嵌群捅憩F(xiàn)方式，有時(shí)是難于想象的。因此，兒童畫應(yīng)具有天真、童稚、充滿內(nèi)心情感的特點(diǎn)，不應(yīng)是模式化或口號(hào)式的。

3．作品是否具有性

凡最能反映兒童個(gè)性的作品，往往是最有創(chuàng)造力的。那種因?yàn)檫^多臨摹作品，如簡(jiǎn)筆畫、卡通畫，致使兒童造型陷于程式化的作品是不可取的。

4．看作品的藝術(shù)水平

畫面構(gòu)成飽滿，用線、用色大膽肯定，具有美感，充滿信心。有的兒童因心理壓力較大，少兒美術(shù)培訓(xùn)班，畫面小心翼翼或造形過分雕鑿、修飾，都顯得不可愛。

5．使用材料和表現(xiàn)技法有獨(dú)到之處

兒童敢于探索，不懼怕失敗，認(rèn)真創(chuàng)作的作品，而不是模仿抄襲的作品。

表現(xiàn)力在素描教學(xué)中是很關(guān)鍵的。

有了敏銳的觀察力，還要建立整體意識(shí)和體積空間意識(shí)，哪里有美術(shù)培訓(xùn)班，因此要實(shí)現(xiàn)這些還需要有表現(xiàn)的能力。素描是表現(xiàn)或再現(xiàn)對(duì)象的最基本的繪畫形式。素描作為學(xué)習(xí)繪畫的方法和手段，必須掌握形體構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)，理解光影色調(diào)，少兒美術(shù)培訓(xùn)，理解邊緣輪廓線和明暗交界線，以及對(duì)節(jié)奏的感受。

素描相對(duì)色彩而言更具理性，特別是基礎(chǔ)素描的訓(xùn)練。用理性指導(dǎo)觀察，用觀察豐富理性，把素描建立在理性的認(rèn)識(shí)上，以上就素描教學(xué)中的一些較為突出的要點(diǎn)進(jìn)行分析理解。繪畫是一門技巧課，必須從實(shí)踐中獲得飛躍。

所以動(dòng)手實(shí)踐是非常重要的，有了量的積累，才能得到質(zhì)的飛躍。打好堅(jiān)實(shí)的素描基礎(chǔ)才能考出理想的成績(jī)繪畫作品集(20張)從而達(dá)到素描的完整性。