云浮谷麥、谷麥光電貨真價實、谷麥工控導光板

谷麥光電主要經(jīng)營模式

公司主要從事導光板、光學透鏡、SMD LED封裝、精密模具制造、LED背光源等光電子元器件的研發(fā)、生產和銷售的國家，公司主要產品有導光板、光學透鏡、LED器件、和背光源，主要應用于智能手機、智能汽車、智能家電、平板電腦、車載系統(tǒng)，儀器儀表、電視、安防產品、器械、智能穿戴、VR等，隨著公司技術和產品的不斷升級、換代、產品性價比逐步提高，在市場上享有較高的度，公司在細分行業(yè)的市場分額不斷擴大，根據(jù)客戶的具體要求，提供定制和解決方案。滿足了客戶一站式的需求。公司采取以銷定產的生產模式，采購部分根據(jù)生產部門計劃、需求及原材料市場的變化情況進行采購，多渠道尋找合作伙伴，建立完整的供應商管理體系，生產部門根據(jù)生產計劃嚴格按照生產流程組織生產，公司在保證質量前提下，不斷提高生產效率和縮短生產周期。研發(fā)部以客戶需求及市場技術變化為突破口進行新工藝的研發(fā)。通過上述業(yè)務流程，公司向客戶提供貨物，以獲得收入、利潤、現(xiàn)金流。

我們是最棒的——三個好的老師     

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個有名的實驗。

新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校好的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執(zhí)教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績?！比焕蠋煻几吲d地表示一定盡力。

校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。老師們都答應了。

一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。

這時，校長告訴了老師真相：這些學生并不是刻意選出來的好的學生，只不過是隨機抽調的很普通的學生。

老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。

這時校長又告訴他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校好的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。

大道理：世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身內在的潛力從而改變自己的命運，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。