糖酒會(huì)展位裝修|展位裝修|上海睦晨

以上我們談了選擇展位位置時(shí)需要注意的問題，但是展位除了位置外，還有一點(diǎn)必須被考慮在內(nèi)的因素，那就是價(jià)格。畢竟，參加展覽的展商多數(shù)都是條件有限的中小企業(yè)，如何拿到的展位才是最重要的問題。雖然位置好、面積大的展位有助于企業(yè)參展，但一味追求排場和華麗，就意味著參展的成本上升，同時(shí)參展所需要達(dá)到的目標(biāo)效果亦隨之水漲船高，企業(yè)面臨的參展失敗風(fēng)險(xiǎn)自然也一起跟著變大。最關(guān)鍵的是，流量與參展效果之間并不能完全劃等號(hào)。比如說，A和B兩個(gè)展商，A的展位整個(gè)展會(huì)期間有幾千人來看，卻一筆單子都沒做成;而B的展位只來了幾十人，卻做成了十幾筆業(yè)務(wù)，這么看，A無疑是失敗的;但很可能回過頭來，展位裝修，展會(huì)結(jié)束后A的訂單如雪片飛來，展位裝修設(shè)計(jì)公司，B那邊卻再也沒有了下文。

這并不是說展位的選擇不重要，而是要說明，參展是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要企業(yè)認(rèn)真周密的準(zhǔn)備、全心全力的參加，對(duì)其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得。大家都知道細(xì)節(jié)決定成敗，但注重細(xì)節(jié)的關(guān)鍵是在于要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，糖酒會(huì)展位裝修，只有不放過任何一個(gè)可能出問題的地方，才能順利圓滿的達(dá)成企業(yè)參展的目標(biāo)。而本系列的目的也正是希望從參展的每個(gè)細(xì)節(jié)挨個(gè)入手，使廣法，獲得更大更好地參展效果。

七、課程教學(xué)手法、各章內(nèi)容、重點(diǎn)、組織結(jié)構(gòu)及授課要求

1）多媒體教學(xué)。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點(diǎn)案例采取錄像播放方式，以增強(qiáng)感染力，并要制作有利于學(xué)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。

2）案例分析。案例分析是會(huì)展教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的特色形式，應(yīng)引起教師高度重視。進(jìn)行案例分析時(shí)，展位裝修公司，既可以采用由學(xué)員獨(dú)立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式；又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行分析。教師的指導(dǎo)要重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)員尋找正確的分析思路和對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的多視角觀察上，而不是用自己的觀點(diǎn)影響學(xué)員。教師對(duì)案例分析的總結(jié)，也不要對(duì)結(jié)果或爭論下結(jié)論，而是對(duì)學(xué)員們的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。

3）角色扮演和現(xiàn)場模擬。給出一定的案例或要解決的會(huì)展實(shí)務(wù)管理問題，由學(xué)員扮演其中的角色（也可輪流扮演），設(shè)身處地的分析與解決所面臨的問題。學(xué)員從所扮演角色的角度出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主分析與決策，以提高學(xué)員實(shí)際決策的技