積分入學(xué)指標(biāo)_荔灣區(qū)協(xié)和小學(xué)積分入學(xué)_真實(shí)有效

    廣東省佛山信誠（特種）職業(yè)技能培訓(xùn)中心是集“職業(yè)教育技能培訓(xùn)、資格考證、推薦就業(yè)一體的（連鎖）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 開設(shè)電腦、電工、焊工、制冷、會(huì)計(jì)、叉車、大專、本科-l-認(rèn)證等培訓(xùn)項(xiàng)目。是一家以電工、焊工、PLC、特種技能培訓(xùn)為核心，以技工技能、資格和為重點(diǎn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)服務(wù)涵蓋50多個(gè)項(xiàng)目，是佛山地區(qū)集規(guī)模與服務(wù)優(yōu)勢(shì)于一身的綜合性培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前我們信誠職業(yè)培訓(xùn)中心經(jīng)過十年的努力，業(yè)務(wù)現(xiàn)已覆蓋整個(gè)佛山，力爭(zhēng)全-l-面服務(wù)佛山各個(gè)鎮(zhèn)街。

2017年廣州市海珠區(qū)來穗人員隨遷子女積分制入學(xué)政策問答

　　1.問：居住-l-證的地址與提供的合法住所證明中的房產(chǎn)-l-證明不一致，會(huì)影響申請(qǐng)嗎？

　　答：申請(qǐng)人居住-l-證的地址必須與提供的合法穩(wěn)定住所證明地址一致。

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　　2.問：如何積分？需提供什么材料？

　　答：此次海珠區(qū)積分制入學(xué)的需本科及以上才有積分，需提供*、中國(guó)高等教育-l-認(rèn)證報(bào)告或者教育-l-部*電子注冊(cè)備案表。

　　3.問：違反計(jì)劃生育的能參加海珠區(qū)積分制入學(xué)嗎？

　　答：可以。計(jì)劃生育只作為積分項(xiàng)目，不作為申請(qǐng)條件。

　　4.問：我是農(nóng)業(yè)家庭，但是戶-l-口本上已經(jīng)改革不顯示農(nóng)業(yè)戶-l-口的，能積分嗎？

　　答：戶-l-口本上無法顯示農(nóng)業(yè)戶-l-口的，需提供所在地街鎮(zhèn)和村(社)的證明材料。

　　5.問：申請(qǐng)材料造假的需承擔(dān)什么責(zé)任？

　　答：申請(qǐng)人提交材料的行為納入個(gè)人誠信記錄。

　　申請(qǐng)人存在隱瞞、欺騙或提供虛假申請(qǐng)證明材料情形的，一經(jīng)查實(shí)，其申請(qǐng)不予辦理，并通報(bào)各審核部門，永-l-久取消其申請(qǐng)積分制入學(xué)資格。已經(jīng)入學(xué)的，取消相應(yīng)補(bǔ)貼，獲得積分入學(xué)方法，構(gòu)成違-l-法犯-l-罪的，依法追究法律責(zé)任。

　　6.問：申請(qǐng)人因個(gè)人原因不能前來提交紙質(zhì)材料，是否可以委托他人前來辦理，能代替簽名嗎？

　　答：由于申請(qǐng)人在遞交申請(qǐng)材料時(shí)需簽訂個(gè)人承諾書，因此，必須由申請(qǐng)人本人到受理點(diǎn)提交紙質(zhì)材料。

　　7.問：爸爸跟媽媽能同時(shí)為小孩申請(qǐng)嗎？如果小孩是雙胞胎該怎么辦？

　　答：不能同時(shí)申請(qǐng)，積分體系中的“條件及標(biāo)準(zhǔn)”所指為隨遷子女的同一法定監(jiān)護(hù)人（合法穩(wěn)定住所除外）。雙胞胎需要注冊(cè)兩個(gè)賬號(hào)，同時(shí)申請(qǐng)。

　　8.溫馨提示：街道受理窗口只審核申請(qǐng)人的基本條件是否滿足，積分材料是否與網(wǎng)上所填一致，荔灣區(qū)協(xié)和小學(xué)積分入學(xué)，材料是否有效，材料審核以及積分最終以相關(guān)職能部門反饋為準(zhǔn)。

    廣東省佛山信誠（特種）職業(yè)技能培訓(xùn)中心是集“職業(yè)教育技能培訓(xùn)、資格考證、推薦就業(yè)一體的（連鎖）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積分入學(xué)指標(biāo)， 開設(shè)電腦、電工、焊工、制冷、會(huì)計(jì)、叉車、大專、本科-l-認(rèn)證等培訓(xùn)項(xiàng)目。是一家以電工、焊工、PLC、特種技能培訓(xùn)為核心，以技工技能、資格和為重點(diǎn)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)服務(wù)涵蓋50多個(gè)項(xiàng)目，是佛山地區(qū)集規(guī)模與服務(wù)優(yōu)勢(shì)于一身的綜合性培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前我們信誠職業(yè)培訓(xùn)中心經(jīng)過十年的努力，業(yè)務(wù)現(xiàn)已覆蓋整個(gè)佛山，力爭(zhēng)全-l-面服務(wù)佛山各個(gè)鎮(zhèn)街。

   廣州一私立小學(xué)招生要求父母需本科以上

　　中國(guó)義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性，是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)，受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，教育公平是和諧社會(huì)的基石。

　　廣州一私立小學(xué)招生:父母需本科以上。廣州某私立學(xué)校的一個(gè)電子屏播放的招生廣告稱，“本校只招收父母是本科以上之家長(zhǎng)”。意思說，只有父母都是本科以上的孩子，才符合招生條件。(3月5日《廣州日?qǐng)?bào)》（不清楚有哪些資格可以加分？可以加微信咨詢林老師）中級(jí)職稱：40分，：70分（佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)信誠職業(yè)技能培訓(xùn)中心）幫到你。（想要提歷？可以加微信咨詢林老師~會(huì)有專業(yè)管家為您解答喲！）

　　招生牌上的語句都不通順，我們不知道這所私立小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是否浪得虛名？老師和校長(zhǎng)又是何等，是否懂得“寒門生貴子、白屋出公卿”的古訓(xùn)？此舉究竟是招學(xué)生，還是招家長(zhǎng)呢？

　　公立小學(xué)也好，私立小學(xué)也罷，都屬于義務(wù)教育階段，都要遵守基本的教育規(guī)范?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條明文規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?？梢妼W(xué)校如此規(guī)定招生條件屬于違規(guī)行為。

　　不等于能力早已成為共識(shí)，家長(zhǎng)們的更不能代表孩子的學(xué)習(xí)能力。早在兩千多年前，教育圣賢孔子就提出了有教無類、因材施教的教育思想，培養(yǎng)出大批名載史冊(cè)的優(yōu)-l-秀人才，沒想到21世紀(jì)的今天，還有學(xué)校和教育管理者抱著龍生龍鳳生鳳的落后觀念，將低家長(zhǎng)的孩子拒之門外，這是何等荒謬？

　　中國(guó)義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性，是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)，受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，教育公平是和諧社會(huì)的基石。實(shí)現(xiàn)教育公平是建設(shè)和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“只招本科家長(zhǎng)的孩子”招生新規(guī)是將個(gè)體的差異逐漸演變?yōu)榻逃貦?quán)差異，進(jìn)而造成某種階層公平缺失和教育公平異化。

　　“只招本科家長(zhǎng)的孩子”的要求，看似私立小學(xué)的招生自由，實(shí)則是對(duì)低人群赤-l-裸裸的歧視，違背現(xiàn)代教育的本真，積分入學(xué)多少分，折射我國(guó)基礎(chǔ)教育資源不均衡，社會(huì)監(jiān)管乏力的亂象，教育的歧視和不公不僅阻礙各階層利益的有序調(diào)整，而且將不斷拉大原有的貧富、地位差距，從而導(dǎo)致社會(huì)的不安定。而教育的目的是培養(yǎng)健全人格和追求公平意識(shí)的現(xiàn)代公民，然而就在孩子們尚未進(jìn)入校園之時(shí)，先要接受家長(zhǎng)的挑剔篩選，凸顯教育者的愚頑不化，這所小學(xué)的違規(guī)做法必須予以糾正。