福人福地(圖)|燈籠廠家批發(fā)|燈籠

幼兒園手工教案：燈籠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用折、插等方法制作DIY燈籠。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣，并體驗(yàn)做紙工的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)材料：

　　1、材料：主畫面、上圍條、下圍條、挑桿、吊穗、雙腳釘、毛條、吊繩、LED燈等。

　　2、范例一幅。

三、談話引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友們，你們家里門口有沒(méi)有掛燈籠呀？燈籠是什么顏色的？

　　2、教師出示制作好的燈籠：看！老師今天帶來(lái)了一個(gè)自己做的燈籠請(qǐng)你們看看用什么做的？是什么樣的？

　 四、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)DIY燈籠制作方法

      1、  將主畫面背面小圓孔的紙片清出，燈籠，再將上下圍條沿壓痕線向內(nèi)對(duì)折并將圍條兩側(cè)的連接耳朵向內(nèi)折成直角，備用。

      2、  將紅色毛條一端沿食指繞成圓環(huán)，連接處擰緊。毛條的另一端從吊穗的線管內(nèi)穿出，同時(shí)穿進(jìn)下圍條穗孔內(nèi)固定。

      3、  將下圍條中心孔分別與兩個(gè)主畫面下方的中心連接孔對(duì)準(zhǔn)，并用雙腳釘連接（分開雙腳釘并壓平），然后依次將圍條與主畫面對(duì)應(yīng)的連接孔用雙腳釘固定。上圍條操作同上。（主畫面上最外側(cè)的6個(gè)孔為連接孔）

     4、  燈籠已成型，將兩側(cè)舌頭插入舌頭孔內(nèi)，再將吊繩兩端分別插入吊繩孔內(nèi)。

     5、  用毛條或燈上的圍環(huán)將LED燈與燈孔連接，夜間使用時(shí)打開LED燈，并放入燈籠內(nèi)。

     6、  將吊繩放入挑桿的吊環(huán)內(nèi)，完成裝配。

      溫馨提示：雙腳釘先掰開一點(diǎn)兒，裝配更方便。

      六、講評(píng)，燈籠廠家批發(fā)，展示作品。

　　1、請(qǐng)幼兒都把自己制作的燈籠放在桌子上，批發(fā)燈籠，全班幼兒一起看看，誰(shuí)的燈籠最漂亮。

　　2、整理用具，結(jié)束活動(dòng)。

      中國(guó)傳統(tǒng)宮燈，有著獨(dú)特的藝術(shù)造型和精湛的工藝技術(shù)。千百年來(lái)上至帝皇宮殿擺設(shè)， 下至民間社火習(xí)俗，都離不開燈飾，而宮燈也成為中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝品的瑰寶之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳。

       運(yùn)用良好的設(shè)計(jì)理念與傳統(tǒng)精湛的手工技藝相結(jié)合，造就了“精致、精湛、經(jīng)典”的產(chǎn)品特色，自始至終把“原創(chuàng)精雕細(xì)琢”作為我們對(duì)技術(shù)層面的要求；把“客戶滿意”作為我們服務(wù)層面的追求。以原創(chuàng)的理念、過(guò)硬的質(zhì)量、優(yōu)惠的價(jià)格、更好的服務(wù)取信于社會(huì)各界人士。歡迎廣大客商蒞臨指導(dǎo)，并向關(guān)注我們產(chǎn)品的人士表示衷心的感謝??！