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三歲就可以學(xué)習(xí)架子鼓啦,只要感覺(jué)好就能學(xué),架子鼓教學(xué)公司,鼓也有專門(mén)小孩用的,年齡不是問(wèn)題,主要看家長(zhǎng)的堅(jiān)持和配合!孩子前期都是興趣,但也有個(gè)厭煩期。這時(shí)候家長(zhǎng)就很重要了。主要多鼓勵(lì),鼓,堅(jiān)持才能有好的成效!架子鼓是眾多小朋友的打擊樂(lè)器,它那激越有力的聲音,復(fù)雜多變的節(jié)奏,小小鼓手揮灑自如的投入表演,深深扎根在每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心中,吸引了眾多小朋友的參與,使它成為青少年器樂(lè)學(xué)習(xí)的一道靚麗風(fēng)景線。在教學(xué)實(shí)踐中,教室要營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高幼兒學(xué)習(xí)架子鼓的積極性。
架子鼓是組合樂(lè)器,演奏時(shí)需手腳并用,這對(duì)開(kāi)發(fā)小腦功能、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、提高非智力因素(注意力、反應(yīng)力、控制力、毅力等)都有好處。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中,也是非常辛苦的,腳、手、耳等感知覺(jué)都要顧及到,少有疏忽就會(huì)前功盡棄。幼兒受其年齡限制,精力容易分散,特別易出現(xiàn)疲勞,對(duì)此,我采取集體與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,集體教學(xué):注重新授內(nèi)容和糾正不正確的動(dòng)作和節(jié)奏;個(gè)別指導(dǎo):注重鼓上(單獨(dú)輔導(dǎo))練習(xí)。這樣,一節(jié)課架子鼓課有松有馳,既能保證集體教學(xué),又能讓每個(gè)幼兒得到練習(xí)和輔導(dǎo)。

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