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擊劍—被譽為“劍尖上的芭蕾”,擊劍培訓基地,能由內(nèi)而外地培育孩子的氣質(zhì);
在擊劍過程中要求孩子仔細觀察對方,并敏捷作出判別決斷反擊,能培育孩子的專注力、反應才能和臨場應變才能;
擊劍運動需求自動想辦法解決問題、克服困難,能有效進步孩子的獨立性、自律性,并能訓練毅力,培育英勇精力;
擊劍動作的各種擴展,變化,拉伸等動作,可使孩子的肌肉和力氣得到增強,肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以進步,促進孩子的生長發(fā)育和刻畫體形;
擊劍可給大腦許多杰出影響,有利于發(fā)展孩子的空間變換、形體感知等右腦功能,進步了形象思維和創(chuàng)造力。

啟智:擊劍可給大腦許多杰出影響。操練進程不單是骨骼肌肉的收縮,而是空間感知、經(jīng)歷、類型辨認等右腦功用的綜合發(fā)揮,因而非常有利于開展幼兒的空間改換、形體感知等右腦功用,擊劍培訓,提高了形象思維和創(chuàng)造力。
育心:擊劍需求經(jīng)過做改換方向的動作來清晰方位,從而開展了幼兒的空間感覺;此外,孩子們還要自動想辦法克服困難,訓練了毅力,兒童擊劍培訓,培養(yǎng)了英勇精力,學會了對人、事、物的正確態(tài)度。
知禮:擊劍推崇“禮儀,公平,平緩”的精力,考究未曾學藝先學禮,未曾習武先習德。經(jīng)過師幼間的互敬、活動時的還禮儀式、幼兒間的彼此禮讓等,讓幼兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的體現(xiàn)。

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