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中國吉他文化的發(fā)展,到如今由于每年都有幾十場(chǎng)的藝術(shù)節(jié)與比賽的舉行,選手在選擇參加的賽事上會(huì)出現(xiàn)比較為難的情況,隨之高水準(zhǔn)的選手們各自都分流到了各個(gè)不同的比賽中,難以一次能全國高水準(zhǔn)的選手一起角逐,更多的是成了地區(qū)性的賽事,獲獎(jiǎng)的選手就很難成為能代表全國的水準(zhǔn)了,當(dāng)然這里面是有真正有具備全國高水準(zhǔn)的演奏者的。
在古典吉他教育上,吉他培訓(xùn)學(xué)校,過去更多的是注重傳統(tǒng)的專業(yè)系統(tǒng)化,所必讀的的曲目都為能很好的奠定音樂藝術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)為主的,所以音樂藝術(shù)素質(zhì)相對(duì)都比較高(當(dāng)然也不是所有都具備這樣的素質(zhì)),打的藝術(shù)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。而現(xiàn)時(shí)的古典吉他教育摻雜了很多浮躁、嘩眾取寵投機(jī)取巧、急功近利等情況,使得很多學(xué)習(xí)吉他的人,培訓(xùn),雖然學(xué)習(xí)條件比過去好很多,但基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致肚子里的藝術(shù)墨水很少,真實(shí)的藝術(shù)解析能力缺乏。即使能演奏大的小的篇幅的曲目,但其完成的演奏音樂質(zhì)量不高等等問題。這些是現(xiàn)時(shí)擺在我們面前的問題。
【開發(fā)智力】
許多研究實(shí)驗(yàn)證明,手指的運(yùn)動(dòng)成為兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ),彈吉他就必須活動(dòng)雙手,特別是靈活的十個(gè)手指頭。大家都知道,人的大腦是人體行為的總指揮,手指的動(dòng)作越復(fù)雜,越嫻熟,就能與大腦建立更多的聯(lián)系,也就是說我們?cè)谛〉臅r(shí)候多進(jìn)行手指的有規(guī)律的運(yùn)動(dòng),就能有效地鍛煉大腦的功能,盡早的開發(fā)大腦的潛能,使之更加靈敏和聰慧
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