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有一句話一定要強(qiáng)調(diào):業(yè)余可以,隨便不可以。
我們不止一次聽到類似的說法。剛開始學(xué)舞蹈的時候,一些家長就把觀點傳達(dá)給老師,同時也傳達(dá)給孩子了,他說:“我們是隨便學(xué)學(xué)。”我要說,dj舞蹈培訓(xùn),沒有抱著非常功利的目標(biāo)送孩子學(xué)舞蹈,這很好。但“隨便學(xué)學(xué)”這四個字是絕i對錯誤的態(tài)度。
業(yè)余,不代表可以隨便。
的確,很多家長送孩子學(xué)舞蹈,只是為了陶冶情操,事先就想好了不走專業(yè)道路。但家長起碼要保證,在孩子學(xué)舞蹈的這幾年中,學(xué)到的知識是正確的,舞蹈培訓(xùn),培養(yǎng)出的習(xí)慣和性格是可貴的。
舞蹈活動相對于兒童感知覺能力培養(yǎng)的全i面性突出表現(xiàn)為:視覺對舞蹈運動過程中人體形態(tài)變化,舞蹈培訓(xùn),視角方位變化,舞臺上一切物的點、線、面、體的連接形式和動態(tài)因素的敏銳、準(zhǔn)確的觀察能力;聽覺對音樂節(jié)奏的輕重、緩急、強(qiáng)弱、頓挫的感受和分辨能力;運動覺對舞蹈動作形態(tài)、幅度、路線、方向等全部運動過程的指揮控制能力;平衡覺則直接表現(xiàn)為舞蹈動作中旋轉(zhuǎn)、穩(wěn)定、跳躍、翻騰等高難度技巧能力,少兒舞蹈培訓(xùn)班,等等。
隨著兒童對舞蹈藝術(shù)感知覺能力的提高,尤其是在經(jīng)受過獨舞訓(xùn)練和演出后,其獨立性、自主性及其自信心理均能夠得到明顯的強(qiáng)化和改善。


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