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核心期刊發(fā)表的流程核心期刊發(fā)表專(zhuān)業(yè)操作

根據(jù)國(guó)家新聞出版總署的2005年9月20日頒布的《期刊出版管理規(guī)定》，由依法設(shè)立的期刊出版單位出版，期刊出版單位出版期刊必須經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，符合總署認(rèn)定條件的主管、主辦單位的期刊社辦刊，不受理個(gè)人辦刊申請(qǐng)。國(guó)加級(jí)期刊跟所有省級(jí)期刊、核心期刊一樣，有30萬(wàn)元以上的注冊(cè)資本、有適應(yīng)期刊出版活動(dòng)需要的組織機(jī)構(gòu)和符合國(guó)家規(guī)定資格條件的編輯專(zhuān)業(yè)人員、有與主辦單位在同一行政區(qū)域的固定的工作場(chǎng)所。

就期雜志而言，期刊出版實(shí)行編輯責(zé)任制度，保障期刊刊載內(nèi)容符合國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定。期刊須在封面的明顯位置刊載期刊名稱(chēng)和年、月、期、卷等順序編號(hào)，不得以總期號(hào)代替年、月、期號(hào)；期刊封面其他文字標(biāo)識(shí)不得明顯于刊名；期刊的外文刊名須是中文刊名的直譯；外文期刊封面上必須同時(shí)刊印中文刊名；少數(shù)民族文種期刊封面上必須同時(shí)刊印漢語(yǔ)刊名；一個(gè)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)只能對(duì)應(yīng)出版一種期刊，不得用同一國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)出版不同版本的期刊；期刊可以在正?？谥獬霭嬖隹Ｃ糠N期刊每年可以出版兩期增刊。

通常，在期刊的版權(quán)頁(yè)上都注明了刊物名、主管單位、主辦單位、英文刊名、出版周期、出版地、語(yǔ)種、開(kāi)本、ISSN、CN、郵發(fā)代號(hào)、創(chuàng)刊時(shí)間，編委會(huì)名單、編輯名單、期刊地址和投稿方式、期刊網(wǎng)收錄情況。

期刊CN號(hào)碼：11.北京市12.天津市13.河北省14.山西省15.內(nèi)蒙古自治區(qū)21.遼寧省22.吉林省23.黑龍江省31.上海市32.江蘇省33.浙江省34.安徽省35.福建省36.江西省37.山東省41.河南省42.湖北省43.湖南省44.廣東省45.廣西壯族自治區(qū)、46.海南省、50.重慶市51.四川省52.貴州省54.西藏自治區(qū)61.陜西省62.甘肅省63.青海省64.寧夏回族自治區(qū)65.新疆維吾爾自治區(qū)

期刊發(fā)表7大注意事項(xiàng)

1.忌水平與期刊檔次不相符

　　目前國(guó)內(nèi)主流的分檔方式是以影響因子為首要參考標(biāo)準(zhǔn)的， 但很多高校教師對(duì)影響因子不是很了解，因此不掌握這種分類(lèi)方式。另一種大體的分類(lèi)是分成核心期刊和非核心期刊大兩類(lèi)。核心期刊一般會(huì)在封面醒目的地方打有核心期刊的字樣， 且很多網(wǎng)上都有它們的名錄，

一般很容易區(qū)分。

　　2.忌專(zhuān)業(yè)不對(duì)口

　　投稿除了關(guān)注質(zhì)量與期刊檔次相符的情況外， 作者還應(yīng)考慮所投期刊刊登文章的范圍涵蓋了哪些學(xué)科， 文章論述的重點(diǎn)內(nèi)容能否歸入該期刊開(kāi)辦的欄目中，

使所投的稿件具有針對(duì)性。作者尤其應(yīng)當(dāng)注意所投期刊的特色欄目。如《河池學(xué)院學(xué)報(bào)》于2004年開(kāi)辦的“科學(xué)與人文研究”、“粵西文人與文獻(xiàn)研究”等。因?yàn)槊恳环N學(xué)刊要辦出自己的特色都需要有自己的特色欄目，

而這種欄目往往是準(zhǔn)備長(zhǎng)期開(kāi)辦下去的， 是作為拳頭產(chǎn)品來(lái)抓的， 編輯者自然希望能收到大量?jī)?yōu)質(zhì)的稿件來(lái)使欄目得到延續(xù)， 得以唱響。 特別是那些新開(kāi)辦的特色欄目，

　　3.忌“一稿多投”

　　每個(gè)作者都希望自己的能夠盡快的發(fā)表出來(lái)，而那些等待拿文平、評(píng)職稱(chēng)高校教師期盼盡快發(fā)表的心情就更加迫切了。 為趕時(shí)間發(fā)，一些高校教師采取了不恰當(dāng)?shù)淖龇ā桓宥嗤丁?這些作者或許認(rèn)為權(quán)面撒網(wǎng)總會(huì)捕到一條魚(yú)的， 殊不知， 欲速而不達(dá)，江蘇發(fā)表網(wǎng)，反而使文章的發(fā)表無(wú)望。因?yàn)檫@樣做違反了我國(guó)的著作權(quán)法。

　　4. 忌“選題陳舊

　　編輯每天都要面對(duì)很多的來(lái)稿， 還要處理日常事務(wù)， 在對(duì)稿件進(jìn)行初次篩選時(shí)， 一般是先看文章的題目、摘要、文中的各論點(diǎn)， 以判斷文章的選題是否有新意，

文中的論點(diǎn)是否有創(chuàng)新。 還有一類(lèi)比較常見(jiàn)的來(lái)稿， 這類(lèi)文章多是高校教師從日常的教育教學(xué)工作提煉出選題對(duì)象， 并由此寫(xiě)作開(kāi)來(lái)。這類(lèi)選題對(duì)實(shí)踐很有指導(dǎo)意義，

是有價(jià)值的， 在來(lái)稿中我們也看到了不少這方面的好作品， 但也有相當(dāng)一部分的來(lái)稿停留在工作總結(jié)、心得體會(huì)的層面上，發(fā)表網(wǎng)， 缺少理論的提煉，

沒(méi)有達(dá)到學(xué)術(shù)的要求。

　　5.忌“欺騙編輯”

　　欺騙編輯主要有兩種表現(xiàn)形式:一是抄襲。 二是騙取審稿意見(jiàn)。有部分高校教師在得到修改意見(jiàn)后， 先向編輯承諾多少天后將改好的文章發(fā)來(lái)，結(jié)果卻將修改后的文章發(fā)給另外一家編輯部， 編輯打電話(huà)催問(wèn) ，他才回答說(shuō)已被它刊采用。 還有的作者將轉(zhuǎn)投他刊而未被采用， 然后再轉(zhuǎn)回原來(lái)那家編輯部。這些做法都是不妥當(dāng)?shù)摹?況且學(xué)報(bào)編輯之間是經(jīng)常聯(lián)系的， 有時(shí)兩家學(xué)報(bào)在某些專(zhuān)業(yè)上的審稿都是相同的， 所以部分作者的上述行為還是會(huì)露出馬腳的。　　以上的做法一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)給編輯留下不好的印象，為以后的投稿埋下隱患， 前面的作法更是侵犯了他人的著作權(quán)， 違反了著作權(quán)法，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

　　6.忌“投稿不合格式要求”

　　絕大部分的高校學(xué)報(bào)都要求來(lái)稿用 word或 wps排版 ，具有中英文題名、作者姓名、工作單位、摘要、、正文、參考文獻(xiàn)，有些還要求提供中圖分類(lèi)號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼， 甚至文章排版用單欄還是雙欄， 每行多少字都有明確的要求。 如我刊時(shí)不時(shí)會(huì)收到一些無(wú)法打開(kāi)的稿件，主要是因?yàn)楦咝＝處熡脕?lái)寫(xiě)文章的辦公軟件不是 word或 wp，s也有因?yàn)樽髡呤褂玫陌姹咎咴斐刹患嫒荻荒艽蜷_(kāi)的。還有些高校教師投來(lái)的稿件沒(méi)有摘要、或參考文獻(xiàn)等這些學(xué)報(bào)編輯部要求的必備的要素而失去被采用的機(jī)會(huì)。因此，高校教師在投稿前先了解一下目標(biāo)學(xué)報(bào)編輯部的征稿簡(jiǎn)則、投稿須知等， 檢查一下自己的是否已符合要求， 各要素是否已齊備， 從而提高的錄用機(jī)會(huì)。

　　7.忌“無(wú)頭稿件”

　　在審稿過(guò)程中， 編輯經(jīng)常會(huì)遇上些不夠細(xì)心的作者， 他們?cè)谕陡鍟r(shí)或是忘記留下聯(lián)系方式，

或是留下一些無(wú)效的聯(lián)系方式。如本刊曾收到一篇，編輯看后覺(jué)得文章新穎， 準(zhǔn)備和作者聯(lián)系， 結(jié)果找遍信封的里里外外， 文章的前前后后， 卻只見(jiàn)作者的姓名，

只好作罷。

科通編譯-發(fā)表-發(fā)表代理-職稱(chēng)發(fā)表-醫(yī)學(xué)發(fā)表

3、注意格式要規(guī)范

     如果稿件是手寫(xiě)的，要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，整潔清楚，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤，而且必須使用方格稿紙謄清，注明每頁(yè)字?jǐn)?shù)。如果是打印稿，還應(yīng)注意字不可太小，一般正文部分以三號(hào)字或小三號(hào)字為宜，頁(yè)腳須注明頁(yè)數(shù)與字?jǐn)?shù)，便于編輯排版時(shí)參考。一般報(bào)刊編輯部都不收復(fù)寫(xiě)稿和復(fù)印稿。不少報(bào)刊編輯部對(duì)稿件格式都有詳細(xì)而明確的要求，投稿前要認(rèn)真研究。正規(guī)的格式應(yīng)該是標(biāo)題、標(biāo)題之下是通訊地址、通訊地址之后是加小括號(hào)的郵政編碼，然后空格后是作者姓名。較長(zhǎng)的在正文之前應(yīng)有200—300字的“摘要”，和不超過(guò)8個(gè)的，以便于編輯閱稿時(shí)節(jié)約時(shí)間，了解要點(diǎn)，通常正文之后還應(yīng)注明“引文出處”或“備注”以及主要參考書(shū)目，參考書(shū)目要寫(xiě)清書(shū)名、出版社名、版本、編著者等。如果是第壹次投稿，文后加“作者簡(jiǎn)介”，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時(shí)這也是自我推銷(xiāo)的需要。當(dāng)然，簡(jiǎn)介必須實(shí)事求是，不可海吹，因?yàn)楦寮詈竽芊癫捎?，不是看你的?jiǎn)介來(lái)決定，關(guān)鍵還是稿件的質(zhì)量，提高命中率的根本還在于稿件質(zhì)量。

4、適當(dāng)控制字?jǐn)?shù)

    不同的刊物，對(duì)字?jǐn)?shù)的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長(zhǎng)篇大論，有的喜歡短小精悍，湖北發(fā)表網(wǎng)，投稿時(shí)應(yīng)對(duì)各刊物發(fā)表的文章進(jìn)行研究，總結(jié)歸納出一些規(guī)律，這樣投稿才有針對(duì)性。一般說(shuō)來(lái)，寄給報(bào)刊發(fā)表的文章，應(yīng)盡量短些，選題小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發(fā)教育或拿過(guò)來(lái)就可以用；而參加評(píng)選的，理論性應(yīng)強(qiáng)些，選題可稍大點(diǎn)，字?jǐn)?shù)亦應(yīng)適當(dāng)多一些，這樣才能將問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。通常組織評(píng)選的部門(mén)下通知或發(fā)啟示時(shí)，對(duì)選題、格式、字?jǐn)?shù)都有明確要求，撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)充分注意，如果沒(méi)有要求，筆者以為參加評(píng)選的字?jǐn)?shù)以3000- 5000字為宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根據(jù)選題只要論述清楚了就行，不必把過(guò)多的注意力放在字?jǐn)?shù)多少上。就發(fā)表的文章來(lái)看，zi數(shù)多少的差別亦很大，這主要與選題性質(zhì)、報(bào)刊容量、些讀者對(duì)象等因素有關(guān)，一般理論性較強(qiáng)的選題可稍長(zhǎng)些，應(yīng)用性較強(qiáng)的選題應(yīng)短些，投給雜志的稿件可稍長(zhǎng)些，而投給報(bào)紙的稿件應(yīng)盡量短些，上海發(fā)表網(wǎng)，面向教師及研究工作者的可稍長(zhǎng)些，面向?qū)W生的作品應(yīng)盡量短些，選題較大的、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的可稍長(zhǎng)些，選題很小、學(xué)術(shù)性不強(qiáng)的、普及性的作品應(yīng)盡量短些。這里的“稍長(zhǎng)”或“稍短”是相對(duì)而言，沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定，在筆者看來(lái)，“稍長(zhǎng)”一些的文章可掌握在 3000-5000字之間，當(dāng)然，如果1500-2000字能解決問(wèn)題就可以；“ 稍短”一的文章以不超過(guò)2000字為宜，如果500-1000字頂多1500 字能說(shuō)清問(wèn)題就可以了。不論哪類(lèi)文章，在控制字?jǐn)?shù)的同時(shí)應(yīng)十分注意文章的科學(xué)性和可讀性。所謂科學(xué)性是指文章的觀(guān)點(diǎn)不能出錯(cuò)，引用的論據(jù)資料應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，論證過(guò)程應(yīng)經(jīng)得住推敲；所謂可讀性主要是指文字表述要讓人喜聞樂(lè)讀，一看題目就想看內(nèi)容，一看內(nèi)容就讓人愛(ài)不釋手，非一口氣讀完不可，當(dāng)然這不是一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間磨煉，文字功底是練出來(lái)的。例如：《化學(xué)教育》的“化學(xué)與社會(huì)”欄目字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以?xún)?nèi)，“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字內(nèi)，“調(diào)查報(bào)告”字?jǐn)?shù)在3000字內(nèi)，“實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教具研制”字?jǐn)?shù)在500—2000。