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沒有恰當?shù)伛雎牸词鼓f溝通話時人們在干些其他事,如看報,或者轉著手上的筆,他們也會告訴您,他們在聽您說話。但是,如果聽者沒有按您的要求行事,您就有理由懷疑,認為他們根本就沒有把您的話聽進去,因為他們把“聽”和“聽進去”混為一談了。如果人們沒有聆聽,他們也是有可能聽到片言只語的,但會錯失至關重要的部分,因為他們的注意力已開小差了,或者,他們只拾得您的一些牙慧,反把它當做全部了。這些話可能被聽到并進行了加工,總裁演講,但不會照單全收而進入他們意識的深處。很明顯,如果人們沒有用心聆聽信息或注意說的內容,他們是很難記住的。如果沒有適當?shù)募橙≌f話的內容,錯誤理解的余地就大了。

結構與分類溝通按結構分類溝通的基本結構包括信息、反饋、通道三個方面,缺少任何一方都完不成溝通。溝通按具體結構劃分可分為非正式溝通網(wǎng)絡與正式溝通網(wǎng)絡兩種。通過對“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn),非正式溝通網(wǎng)絡主要有集束式、流言式、偶然式等典型形式;正式溝通網(wǎng)絡有鏈式、輪式、全通道式、Y式等形式。
溝通按信息流動方向分類溝通按信息流動方向分類可分為上行溝通、平行溝通和下行溝通三種。溝通按溝通方式分類溝通按溝通方式分包括語言溝通和非語言溝通,演講培訓,語言溝通是包括口頭語言和書面語言溝通,非語言溝通包括聲音語氣(比如音樂)、肢體動作(比如手勢、舞蹈、武術、體育運動等)最1有效的溝通是語言溝通和非語言溝通的結合。

感知能力首先,培訓,人們感知外部的方式在他們產生思維的方式中起著至關重要的作用??赡苣呀浺庾R到,所見之物有時是幻覺,它只不過是對大腦加工信息的方式耍了個花樣以使其見到或期望見到的事物。人的感知是自出生以來通過基本的學習而形成的,包括態(tài)度和假設、動機和興趣的發(fā)展。感知的事物在許多方面會影響到思想的生產方式,如:選擇信息:經歷相同事物的人極少獲得相同的信息。解釋情景:使用相同信息的人幾乎會相當肯定地根據(jù)各自評價對信息作出完全不同的解釋。作出假設:解釋情景的人可能把互不關聯(lián)的事件或事實當作相關聯(lián)的,心靈成長,反之亦然。每個人都會依據(jù)自己的印象、先前的經驗和企望以迥異獨特的方式生產思想,即對信息的加工,但這種加工的余地是相當大的,而且明顯帶有偏見,它本身會影響溝通的過程。


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