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什么是口肌訓(xùn)練(自閉癥)
四、 怎樣做口肌訓(xùn)練?
通過診斷評估,制訂訓(xùn)練計劃,寶寶口肌訓(xùn)練哪里找,用專業(yè)的工具訓(xùn)練和喂食方法訓(xùn)練受訓(xùn)對象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力,寶寶口肌訓(xùn)練哪里好,以改善發(fā)音說話及進(jìn)食技巧。
在為孩子定制訓(xùn)練計劃前,昕悅飛揚(yáng)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心將會為每一位兒童進(jìn)行專業(yè)的評估,評估體系包括國際認(rèn)可的VB-MAPP、PEP-3,還有針對孩子運(yùn)動能力的“運(yùn)動發(fā)展評估。
因?yàn)殛繍傦w揚(yáng)的口肌訓(xùn)練目標(biāo),是為了讓孩子們將來能夠正常上學(xué),所以對于孩子們在“個訓(xùn)及集體課”中的課堂表現(xiàn),也進(jìn)行了仔細(xì)觀察評估。全程需要6-15個小時。







口肌訓(xùn)練的必要性和方法
一些需要慎重考慮的陳述
1. 為什么當(dāng)一個孩子的咬合力非常強(qiáng)時,你卻說他的頜無力?
是因?yàn)樗麄兊南骂€的分肌調(diào)控力不好,他們不懂得正確的使用和控制肌肉的力量,也許很多大腦發(fā)育遲緩的孩子在活動時下顎骨沒有力量,口肌訓(xùn)練,但是在吃東西時或咬東西時,他們卻咬的很好,很緊不松口,其實(shí)這主要是下顎骨的分肌調(diào)控力不好,他們的下顎骨的肌肉太過緊張。
2. OPT治怎樣使大腦發(fā)育遲緩兒童的發(fā)音更清晰?
A肌無力和運(yùn)動計劃問題影響發(fā)音更清晰。
3. B傳統(tǒng)的言語治通過視覺和聽覺的刺激來表達(dá)信息。然而許多大腦發(fā)育遲緩兒童對于只運(yùn)用眼睛和耳朵來學(xué)習(xí)控制發(fā)音的運(yùn)動是很困難的??谇患∪庵危∣PT)增加了發(fā)音的感覺。
以下的肌肉群將決定潛在的發(fā)音清晰度。
腹部.軟腭.頜部.唇部.舌


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