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五線譜這種記錄音樂的方法于17世紀(jì)中葉傳入中國。最初只是用于記錄和傳播天主教堂中演唱的贊美上帝的經(jīng)文歌和圣詠。音樂培訓(xùn)班。19世紀(jì)末隨西方傳教士的傳教及新學(xué)的興辦而使五線譜在中國的使用有所推廣。業(yè)余音樂培訓(xùn)班。20世紀(jì)初,由于蕭友梅等國人對西洋音樂理論、作曲技法以及西洋樂器演奏的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、傳播和使用而確立了五線譜在中國專業(yè)音樂領(lǐng)域中的地位。






節(jié)奏:音樂的節(jié)奏是指音樂運(yùn)動中音的長短和強(qiáng)弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂的骨架。節(jié)拍是音樂中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。我國傳統(tǒng)音樂稱節(jié)拍為“板眼”,“板”相當(dāng)于強(qiáng)拍;“眼”相當(dāng)于次強(qiáng)拍(中眼)或弱拍。
和聲:和聲包括“和弦”及“和聲進(jìn)行”。少兒音樂培訓(xùn)。和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂音按一定的法則縱向(同時(shí))重疊而形成的音響組合。音樂培訓(xùn)。和弦的橫向組織就是和聲進(jìn)行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用;還有構(gòu)成分句、分樂段和終止樂曲的作用。

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