管理學(xué)學(xué)士服| 南京索其|南京學(xué)士服

首先是，顏色

“學(xué)士服更青春，碩士、博士服更穩(wěn)重，而導(dǎo)師、校長(zhǎng)的服裝更具有學(xué)術(shù)感”。

然后是，

學(xué)位帽的款式

謝夢(mèng)荻采用了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)，“學(xué)士和導(dǎo)師的帽子是四角的，因?yàn)閷W(xué)位帽象征一本書(shū)，角越多代表等級(jí)越高，校長(zhǎng)的帽子最多有八角”。

除了色彩，央美學(xué)位服的款式設(shè)計(jì)十分獨(dú)特，領(lǐng)子采用了立領(lǐng)設(shè)計(jì)，“立領(lǐng)更莊重，凸顯出儀式感”。在材質(zhì)上，央美學(xué)位服選擇了透氣干爽的面料，款式寬大，讓師生夏天穿著不沾身。

最獨(dú)特的，

一衣多穿

款式設(shè)計(jì)上不僅實(shí)用性強(qiáng)，更別有玄機(jī)。拉鏈?zhǔn)勾┟摳奖?，中袖的設(shè)計(jì)也讓夏季穿著更舒適。另外，南京學(xué)士服，袖片底部還有口袋可以放貴重物品，設(shè)計(jì)雖小，卻十分實(shí)用。

最重要的是，這款學(xué)位服還有一衣多穿的特點(diǎn)?！八强刹鸾獾模称幸粋€(gè)拉鎖可以拉開(kāi)，可以變成一個(gè)收納袋，把整套學(xué)位服輕松收納起來(lái)。發(fā)給大家以后，美院的同學(xué)們也都特別有創(chuàng)意，愿意做新的嘗試”。據(jù)說(shuō)，還有人穿出了背心和超短裙的效果。

這套學(xué)位服更大的特點(diǎn)是整體性，當(dāng)畢業(yè)生們站在一起，他們各自學(xué)位服的后片還可以通過(guò)拉鏈連接起來(lái)，謝夢(mèng)荻介紹，管理學(xué)學(xué)士服，這個(gè)寓意是象征“同窗關(guān)系”。

前胸的一條長(zhǎng)帶子被部分網(wǎng)友吐槽是“長(zhǎng)舌頭”，謝夢(mèng)荻說(shuō)，這條長(zhǎng)帶子是“綬帶的變體”，是帶子的最下端還繡上了學(xué)校和畢業(yè)年份，“希望給畢業(yè)生一個(gè)紀(jì)念，可以收藏畢業(yè)的回憶”。

南京索其服飾有限公司，位于風(fēng)景優(yōu)美，歷史文化濃蘊(yùn)的六朝古都江蘇南京，是一家專業(yè)生產(chǎn)學(xué)士服學(xué)位服、廣告衫、工作服的公司

畢業(yè)季，畢業(yè)的同學(xué)們每天在朋友圈曬著自己的畢業(yè)活動(dòng)，感慨自己過(guò)往的求學(xué)生涯，憧憬即將奔赴的遠(yuǎn)方，所作所為，儀式感。其中不可缺少的一個(gè)橋段就是穿著學(xué)位服和師友、家人、母校合影。

若是旁人看來(lái)，黑的、藍(lán)的、紅的，還有連頸帽上不同顏色的襯帶，工科學(xué)士服，顏色斑斕，仿佛在聲援同月各國(guó)舉辦的“驕傲節(jié)”活動(dòng)。甚至有的畢業(yè)生也不明白自己為什么要穿上這個(gè)款式、顏色的衣服

學(xué)位服的起源

首先要承認(rèn)，學(xué)位服與西方大學(xué)制度的形成有著深層聯(lián)系。公元11世紀(jì)，在宗教極為發(fā)達(dá)的歐洲社會(huì)，學(xué)校中的教師多由教堂的教士來(lái)?yè)?dān)任，學(xué)位服與教士的僧侶服完全相同。實(shí)踐過(guò)程中，教師漸漸發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)地位并不穩(wěn)固，便協(xié)同成立了教師行會(huì)，實(shí)行嚴(yán)格的入會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，工學(xué)學(xué)士服，以此控制教師隊(duì)伍的質(zhì)量和地位。

當(dāng)時(shí)，只有考試成績(jī)優(yōu)異者方能成為行會(huì)的新會(huì)員，學(xué)習(xí)若干年，尚未結(jié)束學(xué)業(yè)的人被稱為學(xué)士，文理教師稱為碩士，神學(xué)、醫(yī)學(xué)和法學(xué)教師稱為博士。直到13世紀(jì)教會(huì)頒布法令開(kāi)始區(qū)分僧侶服與學(xué)位服，與此同時(shí)，大學(xué)制度開(kāi)始成形，在大學(xué)教育、世俗服裝與宗教服裝的三重影響下，獨(dú)特的學(xué)位服出現(xiàn)。