北辰輔導(dǎo)班、英語口語輔導(dǎo)班、假期培訓(xùn)班上華夏紅星(優(yōu)質(zhì)商家)

學(xué)生自己能學(xué)會的，相信學(xué)生──引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。對于一些比較容易或淺顯的教學(xué)內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)。“先學(xué)后講”對于一些比較簡單的知識點(diǎn)來說，不失為一種行之有效的方法。新舊知識有直接聯(lián)系的，遷移類比──誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)。數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的每一章節(jié)之間都互相聯(lián)系。任知識的學(xué)，總是在學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，周末輔導(dǎo)班，我們可以利用知識的遷移規(guī)律，找準(zhǔn)新舊知識的連接點(diǎn)和新知識的生長點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生利用舊知識去學(xué)習(xí)新知識。例如學(xué)習(xí)空間向量的知識時(shí)，讓學(xué)生類

比平面向量的相關(guān)知識（如向量的加減、數(shù)量積、夾角等），從而理解新知識。

細(xì)心細(xì)致，英語口語輔導(dǎo)班，足夠耐心，多和學(xué)生談心，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作。青春期的學(xué)生心理嚴(yán)重，他們一個(gè)尤為突出的心理特點(diǎn)是具有半大人”心理，不喜歡過問他們的事情，喜歡把一切裝在自己心理，北辰輔導(dǎo)班，裝作深沉沉默的樣子。每次我找學(xué)習(xí)表現(xiàn)、紀(jì)律狀況不好的學(xué)生談話，都不會以問問題的方式進(jìn)行，我不會問“你為什么要這樣做？”“你究竟是怎么想的？”這類問題，這樣容易激學(xué)生的逆反心理和抗拒意識，我會采取“迂回”，多講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)，學(xué)生更容易接受。但有的學(xué)生逆反心理特別嚴(yán)重，對于老師的教導(dǎo)，說什么都聽不進(jìn)去，在這種情況下，考前輔導(dǎo)班，我們要保持足夠的耐心，要不厭其煩的“迂回作戰(zhàn)”，迂回到學(xué)生都能感覺到老師的耐心、愛心和細(xì)心的地步，這樣才能感化學(xué)生，對他有所幫助。