忻州鋼琴班培訓,忻州鋼琴培訓,鋼琴班

　1  　誤區(qū)一：學習鋼琴觀念不正確

　　偶爾在外面散步，被叮叮咚咚的鋼琴聲吸引，走進去一看，是一個9歲的男孩子在彈鋼琴。邀請他彈上一曲，發(fā)現(xiàn)他彈得很多也很快，讓我吃驚的是他能把整本鋼琴樂曲彈下來，音樂的記憶力非常好，但是坐姿、手型、觸鍵等很不規(guī)范，節(jié)奏非常亂，也沒有力度。

　　一般家長的觀點是，讓孩子學習鋼琴更多的是為了讓孩子開發(fā)智力，有一技之長，并不要求他們在這方面有什么突出的成就;畢竟絕大多數孩子日后成不了貝多芬、莫扎特;既然只是業(yè)余學習，隨便彈彈就可以了。這種觀點我認為是錯誤的，事實上，鋼琴的彈法和學法并不能因為是業(yè)余學習而發(fā)生根本性質的改變。一位業(yè)余學生彈好一首小曲，與一位鋼琴家彈好一首大曲，就其對技巧與音樂的藝術表現(xiàn)的諸多關系來說，在藝術規(guī)律和藝術真理上，并無本質上的區(qū)別。再說，通過學習鋼琴培養(yǎng)孩子的非智力因素非常有效，如能鍛煉孩子克服困難的毅力及培養(yǎng)良好的學習習慣?？缮鲜鰧W生不但沒有養(yǎng)成好的學習習慣，反而養(yǎng)成了他松散浮躁、急于求成、好高騖遠的壞毛病。

　　實施對策：鋼琴學習絕非是件輕而易舉的事情，它是一項循序漸進的工程，孩子們必須持之以恒地接受嚴格、規(guī)范的訓練。老師和家長們一定要有正確的理念，有足夠的耐心，忻州少兒鋼琴班，來不得半點馬虎，需要一步一個腳印地學習、感悟、再學習……不斷**的過程。否則不僅學不好鋼琴，一旦形成不好的習慣，甚至會對文化課的學習帶來負1面影響。

　　2　　誤區(qū)二：忽視了鋼琴特有的美妙音色

　　“下去、用力彈”一位年輕的鋼琴教師很投入地在教他的學生，學生做得還不到位，他還親自范奏，鋼琴的整個音色非常粗糙、猛烈而尖銳，失去了鋼琴音質所獨具的既鏗鏘又柔和的美感。

　　初學者首先要追求好的聲音——通暢、圓潤、良好的共鳴、余音繚繞致遠、能控制力度及其變化，有初步明暗剛柔對比。

　　實施對策：需要從兩個方面努力：首先是內心聽覺上，也就是觀念意識、想象追求上，先要樹立一個好的聲音的目標，鋼琴班，再執(zhí)著地去追求。其次，掌握正確的觸鍵技術，如合理運用重量、選擇主要動作部位、正確處理觸鍵(用力)和放松的關系等。

　　3　　誤區(qū)三：鋼琴彈奏節(jié)奏把握不準確

　　節(jié)奏是音樂的骨架。孩子們開始接觸以四分音符為單位拍的八分音符，即半拍的概念時，容易出現(xiàn)節(jié)奏的錯誤，這是節(jié)奏辨認中的一個關口。

　　實施對策：幫助孩子建立半拍的概念(八分音符的時值概念)，用念字法很有效果，在一個單位拍的時間里，用口平均地念出兩個字。如我們將前半拍念數，后半拍念“拍”。

大音鋼琴培訓位于未來的七一北路與公園街交匯處，是知音琴行隸屬的培訓機構，忻州小孩鋼琴班，主要開展鋼琴藝術培訓和初、中、高考等各級考試的藝術輔導，并擁有強大的專業(yè)師資團隊，全國各大專業(yè)院校的畢業(yè)生任教，硬件設施，高雅的教學環(huán)境，完善的教學體質與音樂學院一站式的授課模式，實行“一對一”教學，教學模式多樣化，從基礎著手，保護孩子心態(tài)，著重音樂和藝術素質培養(yǎng)，讓音樂受益孩子一生，忻州鋼琴班培訓，讓每一位孩子都能對音樂充滿熱情，了解藝術，成就孩子輝煌的藝術夢想。

在學習鋼琴的過程中，孩子可以學習樂譜，學習演奏技巧，可以學習許許多多的音樂知識。除此之外，還能學得三種能力，即注意力、協(xié)調力與自信力。無論從哪個角度來說，這三種能力都是孩子健康成長所需要的。注意力、協(xié)調力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學習不斷深入而得到發(fā)展與提高的？對此，美國音樂教師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：

①眼看單行樂譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力?！?/span>

②眼看單行樂譜，用右手彈奏兩三個音符組成的旋律——訓練孩子較強的注意力?！　?/span>

③眼看兩行樂譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓練孩子高度注意力與協(xié)調力。　

④眼看兩行樂譜，用腦同時兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以彈奏出樂曲——訓練孩子高度精1確的注意力、協(xié)調力，從而產生自信力。 

大音鋼琴培訓位于未來的七一北路與公園街交匯處，是知音琴行隸屬的培訓機構，主要開展鋼琴藝術培訓和初、中、高考等各級考試的藝術輔導，并擁有強大的專業(yè)師資團隊，全國各大專業(yè)院校的畢業(yè)生任教，硬件設施，高雅的教學環(huán)境，完善的教學體質與音樂學院一站式的授課模式，實行“一對一”教學，教學模式多樣化，從基礎著手，保護孩子心態(tài)，著重音樂和藝術素質培養(yǎng)，讓音樂受益孩子一生，讓每一位孩子都能對音樂充滿熱情，了解藝術，成就孩子輝煌的藝術夢想。