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如何讓孩子開口就能學(xué)英語
舉例來說，13歲的孩子，在聽到“Apple”后，得先到大腦的存儲區(qū)域找到對應(yīng)的中文意思“蘋果”，然后再提取“蘋果”這個詞語，最后才說出來。并非是像3-12歲孩子那樣，“Apple”會直接脫口而出“蘋果”，正是它們省略了從記憶區(qū)提取單詞的步驟，才會表現(xiàn)出說英語就如母語般的流利。
一個人能夠成功，不是要具有某種特長，而是具有某種成功的素質(zhì)，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)可以通過從小對孩子培養(yǎng)特長開始。當(dāng)然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴(yán)格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養(yǎng)出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子的方式。
我主張讓孩子小時候就懂得要學(xué)會控制自己，要學(xué)會堅持，荊州少兒英語，要培養(yǎng)自己的耐心和耐性。只有從小接受這樣培養(yǎng)的孩子，少兒英語課程，長大才能夠很好地控制自己，很好地安排時間并合理的運用時間，什么少兒英語培訓(xùn)好，很好地排解自己心中的不良情緒。因為這一切從小他堅持學(xué)一個東西的時候，都已經(jīng)遇到過了，并在大人的指導(dǎo)下很輕易地就可以度過。
注重孩子內(nèi)在魅力的培養(yǎng)
小孩子是建立良好習(xí)慣和條件反射最容易的時候，為什么現(xiàn)在大人改變很難，可是小孩子就很容易，就是因為孩子可塑性強。
一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，他與人相處的能力，因為他已經(jīng)很懂得如何自我控制，如何合理管理時間了。因為大腦是支配人言行的中樞指揮系統(tǒng)，體驗少兒英語，只有這個系統(tǒng)建立得好，不斷地給予完善，整個人的言行才能表現(xiàn)出合理和有目的。
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