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文化之大,包羅萬(wàn)象。如今“美食文化”、“旅游文化”等層出不窮,不登大雅之堂的“課 桌文化”也有盛行之勢(shì)。課桌文化主要是指大學(xué)生涂寫(xiě)或刻畫(huà)在課桌上的文字或圖畫(huà)。據(jù)調(diào)查,在大學(xué)教室里,只有11.5%的課桌是干凈的,大學(xué)生中經(jīng)常在課桌上涂寫(xiě)或刻畫(huà)者占2.3%,曾有寫(xiě)畫(huà)行為者占23.7%。
課桌文化由來(lái)已久,已成為校園一景。有人說(shuō)其祖師爺是魯迅,他在三味書(shū)屋的課桌上刻下那個(gè)“早”字,宣布了課桌文化的誕生。
在小學(xué)里,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),每一張著漆的課桌上總有一道刺眼的白線,這是同桌的天然屏障,美其名曰“三八線”。這一文化現(xiàn)象不知從哪一代起即有了 ,現(xiàn)在仍代代相傳,顯示了其的生命力。
那么到了中學(xué),課桌文化又是如何發(fā)展的呢?
仔細(xì)觀察課桌上層層疊疊、密密麻麻的字。其內(nèi)容應(yīng)盡有:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。”這一反映中學(xué)生厭考心理的校園順口溜也不失時(shí)機(jī)地被反映在課桌上。“ 不要讓自己埋沒(méi)自己?!辈恢悄奈弧懊恕绷粝碌摹5珡闹锌梢?jiàn)此人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自主氣魄之強(qiáng)。當(dāng)然,其中還有些不倫不類(lèi)的小詩(shī),還有一串串見(jiàn)頭不見(jiàn)尾的演算數(shù)字,課桌椅,更有那催人省醒的警句格言,使你目不暇接。
除了文字,還有許多各色各樣的圖案,課桌椅生產(chǎn)商,便更多的是頗具諷刺的漫畫(huà)。有些課實(shí)在無(wú)聊或老師的水平不盡人意,為不使自己打瞌睡,便發(fā)揮自己的特長(zhǎng)開(kāi)始即興揮毫作畫(huà),把老師的“個(gè)性、特點(diǎn)”刻畫(huà)得,看后讓人尋味良久。有些漫畫(huà)是反映中學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法,有音樂(lè)天賦的同學(xué)也借此機(jī)會(huì)作上一曲,經(jīng)渲泄自己的感情,同時(shí)也讓人“欣賞”自己的杰作。
有人認(rèn)為,課桌文化是校園文化的一個(gè)組成部分,是學(xué)生生活的一面鏡子,是學(xué)生心理的傳真。從中可以看到同學(xué)的喜、怒、哀、樂(lè),可窺見(jiàn)當(dāng)?shù)氐娜耸里L(fēng)情。然而,亂涂亂畫(huà)畢竟不是好習(xí)慣,“課桌文化”實(shí)在提倡不得。
對(duì)課桌文化,論者褒貶不一。有人說(shuō)它表露了大學(xué)生的心態(tài),折射出他們的內(nèi)心;有人則斥之為垃圾文化,課桌椅批發(fā)商,應(yīng)予掃除。

基本術(shù)語(yǔ)/課桌椅 編輯裝配的工藝規(guī)程通常按工序和工步的順序編制
由一個(gè)工人或一組工人在不更換設(shè)備或地點(diǎn)的情況下所完成的裝配工作,叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具,課桌椅直銷(xiāo)商,不改變工作方法,并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作, 叫做工步。在一個(gè)裝配工序中可包栝一個(gè)或兒個(gè)裝配工步??傃b配和部件裝都是若干個(gè)裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來(lái)說(shuō),零件是構(gòu)成產(chǎn)品的超小單元?若干個(gè)零件組合成部件,使其成為產(chǎn)品的一個(gè)部分.無(wú)論其結(jié)合形式和方法如何,都統(tǒng)稱(chēng)為部件.
直接進(jìn)入產(chǎn)品裝配的部件稱(chēng)為組件.組件是由各級(jí)分組件(部件)組裝起來(lái)的.分組件分好幾級(jí),產(chǎn)品越復(fù)雜,分組件的級(jí)數(shù)越多.任何級(jí)的分組件都是由若干低一級(jí)的分組件和若干零件組成的,而超低級(jí)的分組件也是由若干個(gè)單獨(dú)的棗件所組成的??梢詥为?dú)進(jìn)行裝配的部件,稱(chēng)為裝配單元.就金屬家具而言,任何一個(gè)制品,一般都可分成若干個(gè)裝配單元。
駐準(zhǔn)零件和基準(zhǔn)部件是裝配工作的基礎(chǔ),部件裝配和總裝配都是由此開(kāi)始的.它們的作用是連接需耍裝在一起的零件或部件,并決定這些零件或部件之何的正確的相互位置。


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