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練習(xí)記憶力的音樂(lè)_福州兒童記憶力_記憶力

記憶力差廠家

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母體的聲音胎兒在母體中處于一種濕潤(rùn)的環(huán)境，他的耳部不是暴露在自由流動(dòng)的空氣中，所以她聽(tīng)聲音的方式與我們不同。它更多地聽(tīng)到的是那些尖利的聲音，記憶力差怎么辦，低沉的聲音太微弱了。我們的大腦會(huì)記錄下這幾個(gè)月中以這種獨(dú)特方式獲得的聽(tīng)覺(jué)。母體懷孕期的心理狀態(tài)會(huì)對(duì)這段經(jīng)歷造成一種或積極或消極的情感負(fù)擔(dān)。但是母體的聲音卻是胎兒始終覺(jué)得可靠的因素。母體的聲音經(jīng)過(guò)篩選過(guò)濾一方面可以減輕耳部區(qū)分辨別各種聲音的壓力;另一方面可以通過(guò)刺激那些富有感受功能細(xì)胞的部位，來(lái)重新充實(shí)耳部的神經(jīng)系統(tǒng)，記憶力，最終達(dá)到激發(fā)個(gè)體出生前聽(tīng)力存儲(chǔ)的功能。所以通常我們認(rèn)為，使用經(jīng)過(guò)過(guò)濾的母體的聲音可以對(duì)聽(tīng)力起到緩解和釋放的作用。

一般說(shuō)來(lái)，孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙，練習(xí)記憶力的音樂(lè)，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣，當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。就象在前面第部分中講到的那樣，不會(huì)進(jìn)行扮演游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進(jìn)行早期診斷、早期恢復(fù)無(wú)疑會(huì)對(duì)預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。

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