以體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn),打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,親子游戲,它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧,而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境,讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,在參與的同時(shí),去完成一種體驗(yàn),進(jìn)行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格,將大部分課程放在戶外,親子游,精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì),去解決問(wèn)題,在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟,對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。
野外課程云蒙山穿越課程、小西湖河水上課程、月坨島休閑拓展課程長(zhǎng)線陌生城市的定向課程;培訓(xùn)目標(biāo):接近大自然,釋放工作壓力 磨練意志、陶冶情操熱愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)大自然;水上項(xiàng)目: 1、濟(jì)情漂流 2、溯 溪 3、巖石堆穿越 4、橫 移 5、涉水泳渡 6、攀登瀑布 7、爬行高繞 8、水上定向?qū)?biāo) 9、搶灘登陸 10、扎伐泅渡其他水上項(xiàng)目:賽龍舟、抽板過(guò)河、水上梅花樁、浮桶架橋、泰坦尼克、孤島求生、水上單索、跨越大峽谷等;野外項(xiàng)目項(xiàng)目意義:“尋寶”是典型的“團(tuán)隊(duì)協(xié)力競(jìng)爭(zhēng)”式活動(dòng),0 3歲親子游戲,完成整個(gè)尋寶活動(dòng)對(duì)于參加者有一定的難度。因此,在目標(biāo)的完成過(guò)程中,需要每一個(gè)隊(duì)員充分發(fā)揮自己的能力,但更重要的是要發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神與集體智慧。整個(gè)訓(xùn)練結(jié)束后,將舉行“回顧總結(jié)”會(huì),評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。通過(guò)及時(shí)的回顧,加深所有參加者的認(rèn)識(shí)。懸崖速降:在教練的指導(dǎo)與保護(hù)下,利用繩索由巖壁下降,隊(duì)員自己掌握下降的速度落點(diǎn),以到達(dá)地面。 建立自信、同伴鼓勵(lì)的影響、環(huán)境壓力與動(dòng)力、挑戰(zhàn)自我、重新認(rèn)識(shí)自我;露 營(yíng):山谷扎營(yíng)、睡袋御寒,小班親子游戲,堆石為灶、架薪取火,清泉汲水、篝火燒烤;長(zhǎng)笑高歌歡度長(zhǎng)夜、清風(fēng)明月相伴入眠。野 炊:簡(jiǎn)單得只有一口鍋、一些鹽和一些超市中采購(gòu)的包裝熟食,這才顯廚藝大師的名家風(fēng)范,才是展現(xiàn)廚藝的大好時(shí)機(jī)。將生活中的平凡點(diǎn)滴帶入到同事之間,帶入到共同的陌生環(huán)境中,彼此更多了解,互相關(guān)愛(ài)。篝火晚會(huì):當(dāng)夜幕拉下,在群山中、星空下,圍坐在篝火旁,談著平時(shí)不易談起的話題,感受著同伴之間的情意。英諾誠(chéng)野外拓展目的
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