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把球、匙子、飯碗和香皂各一個放在桌子上,然后問孩子:“吃飯時使用什么?”、“拍的時候使用什么?”、“喝水的時候使用什么?”如果孩子回答正確,你再問他這些物品是做什么用的。要是孩子能把物品與它的用途聯(lián)系起來,你要稱贊他。
把孩子熟悉的杯子、球、帽子及其他日常生活用品從圖片(照片)上剪下來,貼在紙上,并說出它們的用途。然后讓孩子結(jié)合圖片說出它們的用途。如果說得正確,立即表揚他,孩子1歲半不會說話正常嗎,如果說錯了,要幫助他改正。
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當(dāng)孩子吃完飯后,對孩子說:“沒有了”,并鼓勵孩子跟著你反復(fù)說。如果孩子說了,就贊同地說:“對!牛奶已經(jīng)沒有了!”
利用孩子喜歡的玩具,跟孩子一起做游戲,把玩具藏起來,過一會兒對孩子說:“沒有了”。鼓勵孩子反復(fù)說:“沒有了?!?/p>
有人從屋子或家中外出時,孩子1歲半不會說話是發(fā)育遲緩嗎,對孩子說:“出去了”,孩子1歲半不會說話什么原因,讓孩子重復(fù)說。孩子如果跟著重復(fù)說,孩子1歲半不會說話,就稱贊他。等他能重復(fù)后,有誰出去時就問他:“爸爸哪兒去啦?”“某某哪兒去了?”鼓勵孩子說:“出去了!”
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