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應用行為分析法(Applied Behiour Analysis, 簡稱ABA ) 是將目標任務(即教學的知識、技能、行為、習慣等)按照一定的方式和順序分解成一系列的較小的或者相互相對獨立的步驟,然后采用適當的強化方法,按照任務分解確定的順序逐步訓練每一小步驟,直到兒童掌握所有步驟,最終可以獨立完成任務,并且在其他場合下能夠應用其所學會的知識、技能。
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使用“這個”、“那個”、“哪個”等代詞
方法:1選擇數件你認為孩子確知其名稱的物品,拿出兩件物品問孩子:“你想要哪個?”如果孩子僅指著其中的一件物品,自閉癥融合課,要對他說:“這個”或“那個”。若孩子模仿著說了,要給予表揚。漸漸減少對“這個”、“那個”的,自閉癥融合課收費,而讓孩子自己說。
2讓孩子有選擇物品的機會,如你問他:“你想要哪個杯子?”、“你想要哪件襯衣(玩具、食品)?”等。把物品放在孩子面前,讓他說:“這個”、“那個”。
3繼續(xù)不停地做出上述的練習,直到孩子能在說話時主動地使用“這個”、“那個”、“哪個”為止。
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