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練發(fā) z 音的兒歌《三個好孩子》:三個小胖子，穿衣扣扣子，紅紅幫冬子，冬子幫珍子，互相來幫助，都是好孩子。練習(xí)發(fā)

zh 音的兒歌《知了》:知了你別叫，媽媽剛睡著，知了點

點頭，“知了知了，知道了?！敝苏娌缓茫瑑和瘶穲@淘氣堡代理，剛說又忘了。又如豐富孩子詞匯的詩歌《春風(fēng)》:春風(fēng)一刮，芽兒萌發(fā)，吹綠

了柳樹，吹紅了山茶，吹來了燕子，吹醒了青蛙，室內(nèi)淘氣堡加盟，吹的小雨

輕輕的下，淘氣堡，孩子到河邊去種瓜。

講故事故事是孩子，喜歡的一種文學(xué)形式，包括童話，

寓言，兒童生活故事，革命英雄故事，民間故事，知識故事

等。孩子非常喜歡聽故事，父母可以為孩子選擇一些適合孩子特點的、語言生動、形象優(yōu)美、有童趣、便于孩子理解的

故事，講給孩子聽。而且，父母在給孩子講故事時一定要注意講究技巧。講故事不要平鋪直敘，要有節(jié)奏感，要注意情

節(jié)起伏，注意聲音的變化，要有高低起伏，并投入真情實感。

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如他想吃蘋果，孩子可能先

是用手去指，此時家長不應(yīng)直接拿給他，而應(yīng)讓他學(xué)說“蘋

果”或“我要蘋果”，兒童樂園淘氣堡代理商，等幼兒說出后再給他，給他后還應(yīng)讓孩子先說“謝謝”再吃，即使是母子之間也應(yīng)堅持“禮貌”用語，在家庭教育中堅持禮貌用語這是使孩子形成良好習(xí)慣的

關(guān)鍵。

2~3 歲幼兒語言的  展

兩歲左右的孩子已經(jīng)有了相當(dāng)好的口語表達能力，雖然

他們語句短、反應(yīng)慢，只要給予鼓勵，并多提供語言表

達的機會，他們還是樂意在面前表演的。如說兒歌、歌

舞表演等，也可利用打電話這一方式，教幼兒學(xué)說關(guān)心別人

的話。

此時的幼兒對人稱代詞“你我他”還不分，常常說顛倒。如有妤東西不給別人吃時，常常邊跑邊說:“爸爸不吃你的。”

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