雅思、英語(yǔ)e站教育、雅思寫(xiě)作一對(duì)一在線培訓(xùn)

        中國(guó)人寫(xiě)文章喜歡旁征博引，拾人牙慧而示自己學(xué)識(shí)淵博，博覽群書(shū)。這弊端顯而易見(jiàn)，就是自暴其短。譬如說(shuō)中國(guó)學(xué)生百用不爽的“every coin is two sides”，這一點(diǎn)不可怕，雅思寫(xiě)作一對(duì)一在線培訓(xùn)，可怕的是馬上加上一句 “including po丨sitive side and negative side”。每個(gè)硬丨幣固然有兩面，然而為什么偏有一面是負(fù)丨面，一面是正面?硬丨幣是錢，錢總是好的，怎會(huì)有一面好，一面不好?我問(wèn)了外國(guó)朋友，這種說(shuō)法是有，但是本意是說(shuō)要一分為二看問(wèn)題，也就是強(qiáng)調(diào)兩種看法，而不是事物的優(yōu)缺點(diǎn)。從這一個(gè)教訓(xùn)中國(guó)考生應(yīng)該知道，如果沒(méi)有十足的把握，不要想當(dāng)然地亂用外國(guó)的俗語(yǔ)。國(guó)內(nèi)的考生遲早會(huì)到外國(guó)學(xué)習(xí)，翻開(kāi)外國(guó)的專業(yè)書(shū)籍，雅思，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)人本身極少使用俗語(yǔ)或者引用名言，一本幾百頁(yè)的書(shū)最多就是在前言那里引上短短一句。中國(guó)學(xué)生極喜歡說(shuō)“do in Rome as Rome does”(入鄉(xiāng)隨俗)，那么在雅思作文上也請(qǐng)入鄉(xiāng)隨俗，不管在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)考試，考的都是英文，自然要按照英文的習(xí)慣去行文。英文的習(xí)慣就是少引他人之言。

      有些考生居然勇敢到翻譯中文俗語(yǔ)和慣用語(yǔ)的地步，有些所謂的范文竟然翻譯獨(dú)生丨子女為小皇帝“l(fā)ittle emperor”。這種翻譯并非是錯(cuò)誤的，而是你需要花一定的篇幅去解釋“l(fā)ittle emperor”是何許人也，雅思寫(xiě)作一對(duì)一，如果你不想考官一片茫然從而給你一個(gè)惡劣的分?jǐn)?shù)的話。雅思大作文是250字，40分鐘，時(shí)間和字?jǐn)?shù)都非常有限，你不可能為了如此一個(gè)特色詞組，而大費(fèi)筆墨。雅思作文考的是一篇標(biāo)準(zhǔn)作文，而不是特殊作文，或者是特色作文，讓考官迅速閱卷，迅速量分是成功的關(guān)鍵，如果讓他有思考或者停頓，你就應(yīng)該需要籌備下一次考試了。

          最初，很多同學(xué)在自己做題時(shí)，聽(tīng)到“and”“also”“firstly”“then”是沒(méi)有表情變化的，就好似一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，心里最多一個(gè)“哦”，所有注意力都在預(yù)測(cè)的答案上。慢慢的，當(dāng)我們審題認(rèn)識(shí)到位后，不自覺(jué)在聽(tīng)的過(guò)程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)大部分形容詞動(dòng)詞在音頻中都變了，沒(méi)法靠它們定位。

         然而每個(gè)題干到來(lái)之前，是考點(diǎn)亦或沒(méi)有考點(diǎn)都有信號(hào)詞引導(dǎo)的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽(tīng)是否有答案修正。任何環(huán)境下，語(yǔ)者想清晰表達(dá)思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽(tīng)口不分家，找得好聽(tīng)力邏輯詞，口語(yǔ)也會(huì)有角度述說(shuō)話題了。

“同意替換”

這四個(gè)字在整個(gè)雅思考試中科科都碰吧，應(yīng)該很熟悉了。具體在聽(tīng)力中，是怎樣重點(diǎn)考察的呢?總體來(lái)說(shuō)：

(1)詞的方面：近義替換(反義多為干擾項(xiàng))、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。

(2)短語(yǔ)方面：定語(yǔ)+名詞的組合，后置或前置的替換干擾。

(3)句子方面：主動(dòng)句被動(dòng)句的句型替換以及一問(wèn)一答的答案出現(xiàn)方式。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要多加注意上述幾個(gè)方面，課下自己需進(jìn)行積累。

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