繼續(xù)教育培訓(xùn)_【樂碩教育】_繼續(xù)教育

樂碩教育，值得信賴

教師資格報(bào)考須知

就業(yè)前景

 教師正在受到越來越多的關(guān)注，成為繼公務(wù)員基本法律之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。僅南京六城區(qū)2009至2010年教師考試報(bào)名人數(shù)就突破7000人，錄取比例達(dá)到18：1，沈陽則高達(dá)21：1。緣由在于教師職業(yè)一向被認(rèn)為是個(gè)鐵飯碗。隨著績效改革，教師飯碗的含'金'量更高了，繼續(xù)教育，'百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本'。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰和發(fā)展系于教育。只有—流的教育才會(huì)有—流的人才，才能建設(shè)—流的國家。國家富強(qiáng)離不開教師，所以教師在社會(huì)所有職業(yè)中有著理想的排名和較高的認(rèn)可度。

促進(jìn)教育均衡發(fā)展優(yōu)質(zhì)校要帶頭

促進(jìn)教育均衡發(fā)展需要一批者、開拓者，如果全國的優(yōu)質(zhì)學(xué)校都能有所作為，星星之火就會(huì)形成燎原之勢(shì)。

　　優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)揮輻射作用的較佳方式，就是通過多種形式孵化出更多的優(yōu)質(zhì)校。

　　今年兩會(huì)上，均衡配置城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源的話題引起代表高度關(guān)注。有政協(xié)提出，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，應(yīng)完善“校長教師交流輪崗”制度，調(diào)動(dòng)名校的優(yōu)質(zhì)師資去薄弱學(xué)校任教的積極性。

　　其事實(shí)上，繼續(xù)教育推薦，這項(xiàng)促進(jìn)教育公平的好舉措如何落地，能否有效，既需要科學(xué)合理的頂層制度設(shè)計(jì)，也需要基層特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)校真心實(shí)意地傾力執(zhí)行。名校履行更多的社會(huì)責(zé)任，是當(dāng)今教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。中國是一個(gè)人口大國，中國教育的特色就是窮國辦大教育。地域差異導(dǎo)致我國教育發(fā)展不均衡，如何改變這一局面，固然需要努力，同樣需要優(yōu)質(zhì)學(xué)校的自覺投入。

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教育為何如此重要？

是工資級(jí)別的一道檻

  目前，我國機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按定工資，上崗工資本科工資比?？乒べY高500元以上是正常的，而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比?？葡鄬?duì)多一些。

是干部或員工晉升的首要要求

  許多單位提拔干部、競(jìng)選基本條件都是本科以上。如大多專科學(xué)校，競(jìng)聘中層崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)校等會(huì)規(guī)定一定年限(連一些小學(xué)都是如此)，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗。