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復(fù)調(diào)鋼琴作品的識譜問題。
復(fù)調(diào)音樂的創(chuàng)作以對位為基礎(chǔ),是多個聲部旋律與縱向并置的結(jié)合體。為了讓學(xué)生在初學(xué)時對復(fù)調(diào)音樂的特征有正確的認(rèn)識,需要學(xué)生分聲部練習(xí)。認(rèn)真體會主題進(jìn)出的位置和連接部分的節(jié)奏律動。此時不要急于合手,因為學(xué)生大多不能應(yīng)付如此復(fù)雜的演奏要領(lǐng)和動作要求,這時就需要分手、分聲部將每個樂句彈奏熟練,了解它們的來龍去脈才能合并在一起演奏。但是,如果學(xué)生彈奏復(fù)調(diào)作品已經(jīng)達(dá)到一定水平,從識譜訓(xùn)練的角度考慮,也可以適當(dāng)進(jìn)行合手的訓(xùn)練。當(dāng)然,臺州雅馬哈鋼琴,這種訓(xùn)練又比其他練習(xí)難了許多。其中的要求也會更加復(fù)雜。








如中國鋼琴曲《賣雜貨》,中段是以速度徐緩而連貫的抒情小調(diào)《梳妝臺》用復(fù)調(diào)手法寫成,曲調(diào)清新、優(yōu)雅,似男女兩人對話。左右手互問互答,語調(diào)親切感人。左手彈奏抒情的旋律時,要注意旋律的線條起伏。樂曲不僅要求各聲部的獨立性.并且還要表現(xiàn)各聲部間的連貫性。
又如巴赫二部創(chuàng)意曲作品八,鋼琴,是一首二聲部的復(fù)調(diào)樂曲,用卡農(nóng)模仿式的手法,要求雙手都能靈活、有力,珠江鋼琴,節(jié)奏鮮明,如果左手不加強(qiáng)訓(xùn)練,就無法摸仿右手那種積極向上的跳躍和流暢的十六分音符下行音型。

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