瑾麗、鏡頭設(shè)計

光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)知識
光學(xué)體系效果：改變光線的傳達(dá)方向。組成：不一樣曲面形狀的和不一樣介質(zhì)(玻璃，晶體等)的光學(xué)零件——反射鏡，透鏡，棱鏡。正透鏡：會聚光舉例：望遠(yuǎn)鏡光學(xué)體系，投影鏡頭設(shè)計，顯微鏡理論：光線和波面的傳達(dá)規(guī)則抱負(fù)體系：點對點，直線成像為直線，平面成像為平面。對稱共軸抱負(fù)體系其它性質(zhì)(1)光軸上的物點，像點也在光軸上。(2)過光軸的截面內(nèi)的物點，與其像共面。(3)過光軸的恣意截面性質(zhì)都是一樣的。(4)垂直于軸的平面，同一面內(nèi)具有一樣的放大率。(5)由已知條件斷定抱負(fù)光學(xué)體系的成像性質(zhì)：已知兩對共軛面方位及放大率;或已知一對共軛面方位及放大率，再加上光軸上的兩對共軛點。共軛面：一對物象面，且垂直于光軸。物像對應(yīng)聯(lián)系叫做“共軛”?；婧突c：通常將這些已知的共軛面和共軛點別離稱為共軸體系的“基面”和“基點”。

如果說，當(dāng)年的經(jīng)典名鏡設(shè)計都是由「某一個設(shè)計大師」自己苦心孤詣多年所創(chuàng)造出來的的光學(xué)杰作，鏡頭設(shè)計，那才是是個神話!在現(xiàn)實生活中，通常是由一位設(shè)計主管負(fù)責(zé)指導(dǎo)一群大部份是女性的工作者，并由她們負(fù)責(zé)大量且重要的計算工作。設(shè)計主管指導(dǎo)整個設(shè)計，他從手下的計算中獲得數(shù)據(jù)，并從中決定究竟是繼續(xù)原設(shè)計還是要做調(diào)整。

一般用家常會試用幾種不同的版本，以得到滿意的鏡頭。這也就不難理解嚴(yán)肅的攝影師為何會選用不同的鏡頭測試，使用直到滿意為止了。為了平衡不同的像差而不得不保留一定量的殘余像差，鏡頭設(shè)計，而且也不是每位設(shè)計人員都能夠靈光乍現(xiàn)地想到好的解決方案。因此，從三○年代到六○年代，關(guān)于Leitz和ZEISS的經(jīng)典鏡頭的「味道」(真的味道也好，想象的味道也好)的爭論就一直激烈不休。直到今天，攝像機(jī)鏡頭設(shè)計，光學(xué)設(shè)計和計算和使用者的期望值也始終沒有在同一水平線上。

現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究中為了更好地理解人體生命的作用過程和疾病的產(chǎn)生機(jī)理，需要觀察細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器、病毒、寄生的蟲等在三維細(xì)胞空間的定位和分布．另一方面，后基因組時代蛋白質(zhì)科學(xué)的研究也要求闡明：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、定位與功能的關(guān)系以及蛋白質(zhì) - 蛋白質(zhì)之間發(fā)生相互作用的時空順序；生物大分子，主要是結(jié)構(gòu)蛋白與 RNA 及其復(fù)合物，如何組成細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系；重要的活性因子如何調(diào)節(jié)細(xì)胞的主要生命活動，如細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞信號傳遞等．反映這些體系性質(zhì)的特征尺度都在納米量級，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常規(guī)的光學(xué)顯微鏡(激光掃描共聚焦顯微鏡等)的分辨極限(xy 向分辨率：200 nm，z 向分辨率：500 nm)。

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