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超輕粘土的主要成分 超輕土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑,由于膨脹體積較大,比重很小,一般為0.25~0.28,做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,極輕而又不容易碎。
又稱為彈跳泥。彈跳泥是一種
無味、無刺激性新型環(huán)保工藝材料(產(chǎn)品符合:GB21027-2007;EN-71,ASTM-D4236等標準。),屬粘土類,彈跳泥最早誕生于德國并逐漸傳遍整個歐洲,后經(jīng)日本、韓國、臺灣傳至中國大陸。該材料可塑性強、色彩艷麗,手工者可自由揉捏、隨意創(chuàng)作。是一種集陶土、紙粘土、雕塑油泥、橡皮泥等優(yōu)點集于一身的手工創(chuàng)作材料,它可與木頭、金屬片、亮片、玻璃等材質(zhì)結(jié)合使用,由彈跳泥制作的作品不需要燒烤,在24--48小時內(nèi)可自然風干且有彈性、不碎裂,可以長久保存。








泥塑藝術(shù)的相關(guān)介紹
泥塑藝術(shù)是中國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形?;蛩鼗虿?,以人物、動物為主。中國泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬年前的新石器時期。史前文化地下考古就有多處發(fā)現(xiàn)。浙江河姆渡文化遺址出土的陶豬、陶羊時間約為6千至7千年前左右;河南新鄭裴李崗文化遺址出土的古陶井及泥豬、泥羊頭時間約為7千年前??梢源_認是人類早期手工捏制的藝術(shù)品。民間藝人用天然的或廉價的材料,能夠作出精美小巧的工藝品,博得民眾的喜受。在明清以后,內(nèi)蒙古大型水泥雕塑贏得了老百姓的青睞,其中的是天津的'泥人張'和無錫的惠山泥人。它早已走出,成為中外文化交流的使者,遠涉重洋,為越來越多的國家和人民所接受和喜愛。雖然泥塑并非以科技含量而論,但它確實在您的生活中增加了新的亮點。樸實、直觀、真實和更加的“”。

超輕粘土的教育價值 一、通過捏面人活動觀察兒童智力成長狀況
比如說兒童3歲以前的繪畫能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”,但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號畫人;再
如,一個6歲兒童,如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣,那么說明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點上來了解孩子是很重要的,因為它不僅使我們認識兒童繪畫自身的水平,還有助于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問題。美術(shù)教育家把兒童的個人成長特征,分為7個觀察要點:①智慧成長②感情成長③社會成長④知覺成長⑤生理成長⑥美感成長⑦創(chuàng)造性成長。我們可以根據(jù)兒童作畫的過程和內(nèi)容,觀察分析得知兒童成長的情況,也可以從同齡兒童比較中,了解兒童成長的特點的快慢。從捏面人活動中我們也能看出這一點。
二、通過捏面人活動窺視兒童內(nèi)心
兒童捏面人活動本身是兒童進行的游戲,也是一種創(chuàng)作活動,他們捏捏只圖自己高興,并不考慮是否需要捏出一個“作品”,他們用捏來宣泄自己的情感,隨意捏出困擾了他們的事件和問題,也表達他們快樂的心緒和事物,捏面人的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡,促進他們身心的和諧發(fā)展。
因此,可以說兒童捏面人是我們了解孩子的窗口,從他們的捏面人活動中可以了解他們的認知能力,他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好,從而進一步關(guān)心和教育健康成長。
三、通過捏面人了解兒童性格與愛好
人們常說字如其人,事實上在捏面人活動中也能反映人的性格、愛好。兒童通過捏面人表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。面人作品是兒童自己在生活中通過觀察、體驗、思考后表現(xiàn)出的感受,對于他們的創(chuàng)造表現(xiàn),家長應給予理解和尊重,不應站在的角度,用的眼光和尺度去衡量兒童的作品。常聽家長說兒童所捏的東西不合比例,不像實物,這只能說明我們一些家長對孩子不了解,還看不懂他們的心。
